Plano de Aula: Pular de uma almofada para outra
Plano de Aula: Pular de uma almofada para outra
Tema:
Movimentação e Coordenação Motora
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a coordenação motora, o cuidado e a solidariedade entre as crianças, através da atividade de pular de uma almofada para outra.
Objetivos específicos:
- Estimular a confiança ao realizar saltos e movimentos corporais.
- Promover a interação e o respeito entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a percepção espacial e a noção de limites.
- Fomentar a comunicação entre os participantes, incentivando a expressão verbal e não verbal.
- Trabalhar a resolução de conflitos de maneira lúdica e orientada.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas de diferentes tamanhos e cores.
- Fitas adesivas coloridas para demarcar áreas.
- Um cronômetro ou timer.
- Um espaço amplo e seguro para a atividade.
- Materiais de apoio, como cartazes com regras e ilustrações.
Metodologia:
Atividades:
- Preparação do espaço: Organizar as almofadas em linhas ou em um formato de zig-zag, garantindo que haja espaço suficiente entre elas para que as crianças possam pular com segurança.
- Apresentação da atividade: Reunir as crianças e explicar a proposta de pular de uma almofada para outra, ressaltando a importância do cuidado e da solidariedade durante a atividade.
- Demonstrar a atividade: Realizar um salto de exemplo, mostrando como é feito e incentivando as crianças a observarem a técnica.
- Dividir as crianças em grupos: Formar pequenos grupos para que possam se revezar na atividade, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar.
- Iniciar a atividade: Permitir que as crianças pulem de uma almofada para outra, observando e orientando-as quanto à segurança e ao cuidado com os colegas.
- Incluir desafios: Após algumas rodadas, introduzir desafios, como pular com os olhos fechados ou pular em diferentes direções, sempre respeitando os limites de cada criança.
- Reflexão: Ao final da atividade, reunir as crianças para uma conversa sobre como se sentiram, o que aprenderam e como ajudaram uns aos outros durante a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação, o respeito às regras e a capacidade de resolver conflitos durante a atividade. O educador deve anotar as observações e feedbacks das crianças para futuras atividades.
Dicas:
- Utilizar músicas animadas durante a atividade para criar um ambiente mais divertido e dinâmico.
- Incentivar as crianças a se ajudarem mutuamente, promovendo a solidariedade e o cuidado.
- Variar a disposição das almofadas em cada aula para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
- Utilizar diferentes texturas de almofadas para estimular a percepção tátil.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem pular como diferentes animais.
- Realizar um momento de relaxamento após a atividade, com alongamentos e respiração.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam rever e comentar sobre a experiência.
- Propor desafios em equipe, onde as crianças devem trabalhar juntas para completar a atividade.
- Incluir a contagem dos saltos, promovendo o aprendizado de números de forma lúdica.
- Fazer uma roda de conversa ao final, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “Salto do Sapo”: As crianças devem pular como sapos de uma almofada para outra, imitando os sons dos animais.
- Corrida de obstáculos: Criar um percurso com almofadas, onde as crianças devem pular e contornar os obstáculos.
- Jogo da memória: Colocar imagens em algumas almofadas e, ao pular, as crianças devem lembrar e falar sobre a imagem que pisaram.
- Salto em equipe: Formar duplas e as crianças devem pular juntas, segurando as mãos, promovendo a cooperação.
- Desafio do equilíbrio: As crianças devem pular de uma almofada para outra, tentando manter um objeto na cabeça.
- Contação de histórias: Enquanto pulam, contar uma história onde os personagens também pulam, incentivando a imaginação.
- Brincadeira do “Quem consegue pular mais longe?”: As crianças devem pular de uma almofada para outra, tentando alcançar a almofada mais distante.
- Jogo de perguntas: Ao pular, as crianças devem responder a perguntas simples sobre amizade e respeito.
- Desenho coletivo: Após a atividade, as crianças podem desenhar como se sentiram durante os saltos.
- Teatro de fantoches: Criar uma pequena peça onde os fantoches também pulam de almofada em almofada, promovendo a criatividade.
