Plano de Aula: Pular de um tapete colorido a outro

Plano de Aula: Pular de um tapete colorido a outro

Tema:

Pular de um tapete colorido a outro

Habilidade BNCC:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a coordenação motora, a socialização e o respeito às diferenças, através da atividade de pular de um tapete colorido a outro.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora grossa das crianças.
• Promover a interação e o cuidado entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a comunicação e a compreensão mútua entre os participantes.
• Fomentar a percepção das diferenças físicas e o respeito por elas.
• Ensinar a importância de seguir regras durante as brincadeiras.
• Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tapetes coloridos (de diferentes tamanhos e cores).
• Cones ou objetos para delimitar o espaço de brincadeira.
• Caixas de som para música animada.
• Fichas com regras básicas da atividade.
• Materiais para registro (papel e lápis de cor).

Metodologia:

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A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde os tapetes coloridos serão dispostos de forma a criar um percurso. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e se ajudar durante a atividade. A professora irá explicar as regras de forma clara e objetiva, enfatizando a importância do respeito e da solidariedade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores dos tapetes e o que cada cor representa para as crianças.
2. Apresentar os tapetes coloridos e explicar que elas deverão pular de um tapete para outro, evitando tocar o chão.
3. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma música animada para tocar durante a atividade.
4. Iniciar a atividade, incentivando as crianças a ajudarem umas às outras a pular de um tapete para outro, promovendo a solidariedade.
5. Observar e intervir quando necessário, ajudando as crianças a resolverem conflitos que possam surgir.
6. Ao final da atividade, reunir as crianças novamente para uma roda de conversa, onde poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a brincadeira.
7. Registrar as experiências em desenhos, onde cada criança poderá desenhar seu tapete favorito e o que sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas, a capacidade de seguir as regras e a forma como resolveram conflitos. A professora poderá anotar as observações e, ao final, discutir com as crianças sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Dicas:

• Utilizar músicas que estimulem o movimento e a alegria, criando um ambiente animado.
• Variar as cores e os tamanhos dos tapetes para tornar a atividade mais interessante.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para a brincadeira, promovendo a autonomia.
• Fazer pausas para que as crianças possam se hidratar e descansar, garantindo o bem-estar de todos.
• Utilizar a atividade como uma oportunidade para ensinar sobre a importância da empatia e do respeito às diferenças.
• Incluir desafios, como pular com os olhos vendados, para aumentar a diversão e a confiança.
• Registrar em fotos ou vídeos a atividade, para que as crianças possam relembrar e compartilhar com suas famílias.
• Promover um momento de reflexão ao final, onde as crianças possam expressar o que aprenderam.
• Adaptar a atividade para incluir crianças com necessidades especiais, garantindo a inclusão de todos.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o contato com a natureza.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um jogo de tabuleiro com tapetes coloridos, onde as crianças devem pular de um espaço para outro.
2. Organizar uma competição amistosa, onde as crianças devem pular em equipe, promovendo a colaboração.
3. Incluir desafios de equilíbrio, como pular em um pé só ou fazer giros antes de pular.
4. Realizar uma atividade de pintura, onde as crianças podem decorar seus próprios tapetes de papel.
5. Incorporar histórias que envolvam cores e saltos, estimulando a imaginação.
6. Fazer uma caça ao tesouro, onde as pistas estão em diferentes tapetes coloridos.
7. Utilizar fantoches para contar histórias sobre amizade e respeito, antes da atividade.
8. Promover um desfile de cores, onde as crianças podem se vestir com roupas coloridas e pular ao som de músicas alegres.
9. Realizar uma atividade de yoga com tapetes coloridos, promovendo o relaxamento e a concentração.
10. Incluir uma atividade de dança, onde as crianças devem pular e dançar em cima dos tapetes ao som de músicas animadas.