Plano de Aula: Pular de um círculo ao outro

Plano de Aula: Pular de um círculo ao outro

Tema:

Movimentação e coordenação motora.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora e a socialização entre as crianças, promovendo o cuidado e a solidariedade durante a atividade de pular de um círculo ao outro.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção espacial e o equilíbrio das crianças.
• Promover a interação e o respeito entre os colegas durante a atividade.
• Desenvolver a confiança nas próprias habilidades motoras.
• Fomentar a comunicação e a resolução de conflitos durante a brincadeira.
• Incentivar a prática de regras básicas de convivência.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Círculos de papel ou tecido (de preferência em cores diferentes).
• Um espaço amplo e seguro para a atividade.
• Fita adesiva para marcar os círculos no chão, se necessário.
• Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo das atividades.
• Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar suas experiências após a atividade.

Metodologia:

Atividades:

1. Preparação do espaço: Organize os círculos no chão, distribuindo-os de forma que as crianças possam pular de um para o outro com segurança.
2. Apresentação da atividade: Explique para as crianças que elas irão pular de um círculo ao outro, e que devem ajudar umas às outras durante a brincadeira.
3. Início da atividade: Dê o sinal para que as crianças comecem a pular. Observe e incentive-as a se ajudarem e a respeitarem o espaço dos colegas.
4. Variedade de saltos: Proponha diferentes formas de pular (com os dois pés, com um pé só, etc.) e incentive as crianças a experimentarem.
5. Pausa para reflexão: Após alguns minutos de atividade, reúna as crianças e pergunte como se sentiram, se ajudaram os colegas e o que aprenderam.
6. Desenho: Peça que as crianças desenhem um momento da atividade que mais gostaram, promovendo a expressão artística e a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na demonstração de cuidado e solidariedade durante a atividade. Registre as observações e as interações significativas que ocorrerem.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar músicas animadas durante a atividade para tornar o ambiente mais divertido.
• Incluir desafios, como pular com os olhos vendados (com supervisão), para estimular a confiança e a superação de medos.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para a brincadeira, promovendo a autonomia e o respeito.
• Fazer rodízio nos círculos, para que todas as crianças tenham a oportunidade de pular em diferentes posições.
• Incluir um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências.
• Promover a atividade em grupos pequenos para facilitar a interação e o cuidado entre as crianças.
• Utilizar elementos da natureza, como folhas ou flores, para decorar os círculos, tornando a atividade mais lúdica.
• Incentivar a formação de duplas, onde uma criança ajuda a outra a pular, promovendo a solidariedade.
• Registrar em vídeo a atividade para que as crianças possam assistir depois e refletir sobre suas experiências.
• Convidar um adulto para participar da atividade, promovendo a interação entre crianças e adultos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar diferentes animais enquanto pulam de círculo a círculo.
2. Corrida de obstáculos: Adicione pequenos obstáculos entre os círculos para tornar a atividade mais desafiadora.
3. Jogo de perguntas: Ao pular, as crianças devem responder a perguntas simples sobre amizade e cuidado.
4. História em movimento: Crie uma história onde as crianças devem pular em diferentes momentos da narrativa.
5. Desafio do equilíbrio: As crianças devem pular enquanto equilibram um objeto na cabeça.
6. Caça ao tesouro: Esconda pequenos objetos nos círculos e as crianças devem encontrá-los enquanto pulam.
7. Brincadeira de cores: As crianças devem pular apenas nos círculos de uma determinada cor quando você disser.
8. Desenho coletivo: Após a atividade, as crianças podem criar um mural com desenhos dos círculos e suas experiências.
9. Teatro de fantoches: Utilize fantoches para contar histórias sobre amizade e solidariedade enquanto as crianças pulam.
10. Roda de conversa: Após a atividade, promova uma roda de conversa para que as crianças compartilhem o que aprenderam.