Plano de Aula: Pular corda com músicas tradicionais.
Plano de Aula: Pular corda com músicas tradicionais
Tema:
Pular corda com músicas tradicionais é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e social das crianças, utilizando a música como ferramenta para engajar e estimular a criatividade. A proposta é que as crianças aprendam a pular corda enquanto cantam músicas tradicionais, integrando movimento e ritmo de forma divertida e educativa.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor, a coordenação e a socialização das crianças através da atividade de pular corda, acompanhada de músicas tradicionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla através do pular corda.
- Desenvolver a percepção rítmica e musical das crianças.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo.
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade.
- Fomentar o conhecimento de músicas tradicionais brasileiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cordas para pular (de diferentes tamanhos e cores).
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Playlist com músicas tradicionais brasileiras.
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às músicas tradicionais que serão utilizadas durante a aula. O educador pode contar brevemente a história de cada música, estimulando a curiosidade e o interesse dos pequenos. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá uma corda para pular. O educador deve demonstrar como pular corda, enfatizando a importância do ritmo e da coordenação.
Em seguida, o educador tocará uma música tradicional e as crianças deverão pular corda em sincronia com a melodia. É importante que o educador observe as crianças, ajudando-as a manter o ritmo e a coordenação. Durante a atividade, o educador pode incentivar as crianças a se revezarem, permitindo que todas tenham a oportunidade de pular e cantar. Essa dinâmica promove a interação e o trabalho em equipe.
Após a atividade principal, as crianças poderão desenhar ou pintar algo que remeta à experiência vivida, como a corda ou a música que mais gostaram. Essa atividade de expressão artística complementa a experiência, permitindo que as crianças expressem suas emoções e aprendizados de forma criativa.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com uma roda de conversa sobre músicas tradicionais, apresentando algumas opções e suas histórias.
- Demonstrar a atividade: O educador deve mostrar como pular corda, explicando a importância do ritmo.
- Pular corda em grupo: As crianças devem pular corda ao som de uma música tradicional, alternando entre elas.
- Desenho e pintura: Após a atividade, as crianças podem desenhar ou pintar algo relacionado à experiência.
- Compartilhar experiências: Finalizar a aula com uma roda onde as crianças compartilham o que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação social, a capacidade de seguir o ritmo e a coordenação motora durante a atividade de pular corda. O educador deve observar como cada criança se apropria dos movimentos e como elas se relacionam com os colegas durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir variações nas músicas, como diferentes ritmos e estilos, além de adaptar a altura da corda para atender às diferentes habilidades das crianças. É importante também criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam diferentes animais enquanto pulam corda.
- Fazer uma competição amigável de quem consegue pular mais vezes sem errar.
- Utilizar cordas de diferentes tamanhos e cores para tornar a atividade mais visual e interessante.
- Incorporar danças entre as músicas, criando uma coreografia simples que as crianças possam seguir.
- Realizar uma apresentação onde as crianças mostram o que aprenderam para os pais.
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas que envolvem pular corda.
- Utilizar músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
- Incluir atividades de relaxamento após a aula, como alongamentos e respiração.
- Fazer um mural com os desenhos das crianças, expondo suas criações artísticas.
- Promover um dia de festa com comidas e músicas tradicionais, envolvendo a comunidade escolar.
