Plano de Aula: Pintura com tintas guache.

Piano de Aula: Pintura com tintas guache

Tema:

Pintura com tintas guache

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de explorar a pintura com tintas guache, desenvolvendo a criatividade, a coordenação motora e a percepção sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão artística através da pintura.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis e tintas.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Explorar diferentes cores e texturas das tintas guache.
• Incentivar a autonomia e a independência no processo de criação.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tintas guache de várias cores.
• Pincéis de diferentes tamanhos.
• Papel em branco (papel sulfite ou papel para pintura).
• Recipientes para água e para misturar as tintas.
• Jornais ou plásticos para proteger o chão.
• Toalhas ou panos para limpeza.

Metodologia:

A atividade de pintura com tintas guache será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e a importância da arte. As crianças serão incentivadas a falar sobre suas cores favoritas e o que elas representam. Em seguida, será feita uma demonstração de como usar os pincéis e as tintas, mostrando diferentes técnicas de pintura, como a mistura de cores e a aplicação de diferentes pressões no pincel para criar efeitos variados. É importante que as crianças vejam o professor como um modelo a ser seguido, estimulando-as a experimentar e criar livremente.

As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam interagir e compartilhar materiais. Isso promove a socialização e o aprendizado colaborativo. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando e orientando as crianças, oferecendo sugestões e incentivando a exploração. É fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e criatividade através da pintura.

Após a pintura, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas obras com os colegas. Essa etapa é essencial para desenvolver a habilidade de falar em público e expressar suas ideias. O educador pode fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como você escolheu as cores?”. Essa interação ajuda a consolidar o aprendizado e a valorização do trabalho artístico de cada um.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação das tintas – Mostrar as tintas guache e permitir que as crianças explorem as cores, tocando e cheirando os materiais.
• Atividade 2: Demonstração de técnicas – O educador demonstra como usar os pincéis e as tintas, incentivando as crianças a imitarem os movimentos.
• Atividade 3: Pintura livre – As crianças recebem papel e tintas para criar suas próprias obras, explorando a liberdade de expressão.
• Atividade 4: Roda de conversa – Após a pintura, as crianças compartilham suas obras e falam sobre o que criaram.
• Atividade 5: Limpeza e organização – Ensinar as crianças a limpar seus materiais e organizar o espaço após a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção à forma como cada criança se expressa artisticamente e como interage com os colegas. É importante valorizar o processo criativo, em vez de focar apenas no resultado final. O feedback deve ser positivo e encorajador, reforçando a importância da expressão artística e da individualidade de cada criança.

Dicas:

• Crie um ambiente estimulante com música suave ao fundo durante a atividade.
• Utilize aventais para proteger as roupas das crianças.
• Ofereça diferentes superfícies para pintar, como papel, cartolina e até mesmo tecidos.
• Incentive a mistura de cores, mostrando como novas cores podem ser criadas.
• Proporcione momentos de reflexão após a atividade, permitindo que as crianças expressem o que aprenderam.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Pintura com os dedos – Deixe as crianças explorarem a pintura com as mãos, criando texturas e formas.
• 2. Pintura ao ar livre – Leve as crianças para pintar em um espaço externo, aproveitando a natureza.
• 3. Pintura com objetos – Use esponjas, folhas e outros objetos para criar diferentes efeitos na pintura.
• 4. Criação de um mural coletivo – As crianças podem trabalhar juntas para criar uma grande obra de arte.
• 5. Pintura com água – Utilize pincéis e água para pintar em superfícies que mudam de cor ao serem molhadas.
• 6. Pintura com música – Deixe que a música guie os movimentos das crianças enquanto elas pintam.
• 7. Pintura temática – Proponha um tema específico para a pintura, como animais ou natureza.
• 8. Pintura em grupo – Organize uma atividade onde as crianças pintam em duplas ou trios, promovendo a colaboração.
• 9. Pintura com luz – Utilize lanternas para projetar sombras e criar efeitos interessantes nas pinturas.
• 10. Exposição de arte – Organize uma pequena exposição das obras das crianças, valorizando o trabalho artístico de cada uma.