Plano de Aula: Pintura com tintas e gravetos.
Plano de Aula: Pintura com tintas e gravetos
Tema:
Pintura com tintas e gravetos
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de cores e texturas através da pintura com tintas e gravetos, estimulando a criatividade e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os gravetos e pincéis.
- Desenvolver a percepção das cores e texturas durante a atividade de pintura.
- Fomentar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a exploração sonora dos materiais utilizados na pintura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tintas de diversas cores (não tóxicas)
- Gravetos de diferentes tamanhos e espessuras
- Pincéis de diferentes formatos
- Papel em branco ou cartolina
- Recipientes para as tintas
- Jornais ou plásticos para proteger o chão
- Água para limpeza dos pincéis
- Toalhas ou panos para secagem
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa com as crianças sobre as cores e texturas que elas conhecem. Os educadores podem mostrar exemplos de pinturas e perguntar sobre as preferências das crianças. Em seguida, as crianças serão apresentadas aos materiais que serão utilizados, como as tintas e os gravetos, permitindo que explorem as texturas e cores antes de iniciar a pintura. É importante que as crianças sintam os materiais, toquem e façam perguntas, estimulando a curiosidade e a interação.
Após a apresentação dos materiais, o educador deve demonstrar como utilizar os gravetos para fazer marcas no papel, criando diferentes formas e texturas. As crianças devem ser encorajadas a experimentar livremente, usando os gravetos como pincéis ou como ferramentas para criar padrões e desenhos. O educador pode circular entre as crianças, oferecendo apoio e sugestões, sempre respeitando a liberdade de expressão de cada uma.
Durante a atividade, o educador pode tocar músicas suaves ao fundo, incentivando as crianças a criarem sons com os gravetos enquanto pintam, promovendo uma experiência sensorial completa. A ideia é que as crianças associem a pintura com a música, criando um ambiente lúdico e estimulante. Ao final da atividade, as crianças podem compartilhar suas obras, explicando o que criaram e como se sentiram durante o processo.
Atividades:
- Exploração dos Materiais: Permita que as crianças toquem e experimentem as tintas e gravetos antes de começar a pintar. Incentive-as a fazer sons com os gravetos.
- Pintura Livre: Dê liberdade para que as crianças pintem como desejarem, utilizando os gravetos e pincéis. Estimule a mistura de cores e a criação de texturas.
- Criação de Sons: Enquanto pintam, incentive as crianças a criar sons com os gravetos, batendo levemente no papel ou em outros objetos.
- Exposição das Obras: Após a pintura, organize uma pequena exposição onde as crianças possam mostrar suas obras e falar sobre elas.
- Limpeza e Organização: Envolva as crianças na limpeza dos materiais, ensinando a importância de cuidar do espaço e dos recursos utilizados.
Avaliação:
A avaliação deve ser contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade. O educador pode observar como cada criança interage com os materiais, sua capacidade de expressão artística e a forma como se comunica com os colegas. É importante registrar as diferentes abordagens e criações, valorizando a individualidade de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir elementos da natureza, como folhas e flores, que podem ser utilizados como carimbos na pintura. Além disso, crie um ambiente acolhedor com músicas relaxantes e um espaço bem iluminado. A interação entre as crianças deve ser incentivada, promovendo um clima de colaboração e troca de ideias.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro de Cores: Organize uma atividade onde as crianças devem encontrar objetos de diferentes cores no ambiente e usá-los como inspiração para a pintura.
- História Musical: Conte uma história que envolva cores e sons, e peça para as crianças representarem a história através da pintura.
- Pintura Coletiva: Crie um grande mural onde todas as crianças possam pintar juntas, promovendo a colaboração.
- Exploração Sensorial: Adicione elementos como areia ou água nas tintas para criar texturas diferentes.
- Desenho com os Pés: Permita que as crianças pintem usando os pés, criando uma experiência sensorial única.
- Atividade de Música e Movimento: Após a pintura, faça uma atividade onde as crianças possam dançar e se mover ao som da música, expressando suas emoções.
- Criação de Instrumentos: Utilize os gravetos para criar instrumentos musicais simples, como maracas, e explore sons enquanto pintam.
- Desenho com Luz: Utilize lanternas para projetar sombras e formas que as crianças podem pintar.
- Teatro de Sombras: Crie um teatro de sombras onde as crianças possam contar histórias usando suas pinturas como fundo.
- Exploração de Texturas: Adicione diferentes materiais, como tecidos e papéis, para que as crianças possam colar em suas pinturas, criando uma obra tridimensional.
