Plano de Aula: Pintura com tintas de diferentes cores
Plano de Aula: Pintura com tintas de diferentes cores
Tema:
Pintura com tintas de diferentes cores.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
- (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura com tintas de diferentes cores, desenvolvendo a criatividade e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso de pincéis e outros instrumentos de pintura.
- Promover a exploração de cores e texturas, incentivando a mistura de tintas.
- Desenvolver a capacidade de expressão artística das crianças.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade de pintura.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Tintas de diferentes cores (guache ou acrílica).
- Pincéis de diferentes tamanhos.
- Papel em branco ou cartolina.
- Recipientes para misturar tintas.
- Roupas ou aventais para proteger as crianças.
- Materiais sonoros (como tambores ou chocalhos) para acompanhar a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. As etapas da atividade incluem:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores e a importância da pintura na expressão artística.
- Apresentar os materiais que serão utilizados, permitindo que as crianças toquem e explorem as tintas e pincéis.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os materiais de pintura.
- Incentivar as crianças a experimentarem a mistura de cores e a criação de suas próprias obras de arte.
- Durante a atividade, tocar músicas que estimulem a criatividade e a expressão, permitindo que as crianças dancem e se movimentem enquanto pintam.
- Ao final, promover um momento de apreciação das obras criadas, onde cada criança poderá apresentar sua pintura e falar sobre o que criou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Serão considerados aspectos como:
- Interesse e curiosidade demonstrados ao explorar as tintas.
- Capacidade de trabalhar em grupo e respeitar o espaço do colega.
- Expressão artística e criatividade nas obras produzidas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica e envolvente, considere as seguintes sugestões:
- Incluir a utilização de diferentes superfícies para pintura, como papel kraft, tecido ou até mesmo pedras.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza enquanto pintam.
- Incorporar elementos sensoriais, como adicionar areia ou folhas secas à tinta, criando texturas interessantes.
- Utilizar a pintura como uma forma de contar histórias, onde cada criança pode criar uma ilustração relacionada a um conto ou música que conhecem.
- Promover uma exposição das obras de arte criadas, convidando os pais e outros alunos para apreciar o trabalho das crianças.
