Plano de Aula: Pintura com tinta e folhas secas

Plano de Aula: Pintura com tinta e folhas secas

Tema:

Pintura com tinta e folhas secas, uma atividade que promove a exploração sensorial e a criatividade das crianças, utilizando elementos da natureza.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a vivência de uma atividade artística que estimule a criatividade e a percepção sensorial, utilizando folhas secas e tintas como principais materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina através do manuseio de pincéis e folhas.
• Desenvolver a percepção visual ao observar as cores e texturas das folhas e tintas.
• Incentivar a expressão artística e a livre criação, permitindo que cada criança desenvolva sua própria obra.
• Promover a interação e o trabalho em grupo, compartilhando ideias e experiências durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tintas de diversas cores (guache ou acrílica).
• Folhas secas coletadas previamente.
• Pincéis de diferentes tamanhos.
• Papéis para pintura (papel sulfite ou papel cartão).
• Recipientes para misturar as tintas.
• Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as folhas secas, suas cores e texturas, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher as folhas que mais gostam e a experimentar a pintura, utilizando as tintas para criar suas obras de arte. A professora irá circular entre os grupos, incentivando a troca de ideias e a exploração dos materiais.

Atividades:

1. Coleta de folhas secas em um espaço externo, como o pátio ou jardim.
2. Observação das folhas, discutindo suas características e cores.
3. Distribuição dos materiais de pintura e demonstração de como usar os pincéis.
4. Início da pintura, onde as crianças poderão usar as folhas como carimbos ou como suporte para suas criações.
5. Exposição das obras de arte criadas, permitindo que cada criança compartilhe sua experiência e explique sua criação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A professora poderá registrar as interações e as produções artísticas, valorizando a expressão individual de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir música ambiente que estimule a criatividade durante a pintura.
• Propor uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam.
• Utilizar diferentes tipos de folhas, como folhas de árvores, flores secas e até mesmo ervas, para diversificar a experiência sensorial.
• Incentivar a mistura de cores, permitindo que as crianças experimentem a criação de novas tonalidades.
• Registrar o processo com fotos, criando um mural da atividade para ser exposto na sala de aula.