Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies rugosas

Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies rugosas

Tema:

Pintura com rolos em superfícies rugosas, utilizando diferentes texturas e cores para estimular a criatividade e a percepção tátil das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Promover a expressão artística e a exploração sensorial através da pintura com rolos em superfícies rugosas, desenvolvendo a coordenação motora e a criatividade das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil ao tocar diferentes superfícies.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do uso de rolos de pintura.
• Incentivar a criatividade ao misturar cores e criar padrões.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Explorar sons e ritmos enquanto pintam, integrando arte e música.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Rolos de pintura de diferentes tamanhos e texturas.
• Tintas atóxicas em várias cores.
• Superfícies rugosas (papelão, tecido, papel de lixa, etc.).
• Recipientes para mistura de tintas.
• Fichas de música para acompanhar a atividade.
• Protetores de mesa e aventais para as crianças.

Metodologia:

A atividade será realizada em grupos, onde as crianças poderão explorar as diferentes superfícies rugosas com os rolos de pintura. A professora iniciará a atividade apresentando as tintas e os rolos, explicando como utilizá-los. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma superfície rugosa para pintar. A professora irá circular entre os grupos, incentivando a mistura de cores e a exploração das texturas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores e texturas que as crianças conhecem.
2. Apresentar os rolos de pintura e as superfícies rugosas, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas.
3. Distribuir as tintas e os rolos, explicando como devem ser utilizados.
4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma superfície para pintar.
5. Enquanto pintam, tocar músicas que estimulem a criatividade e a movimentação.
6. Após a pintura, promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação em grupo, a exploração das texturas e a criatividade na utilização das cores. A professora poderá registrar as observações em um diário de classe, destacando os avanços e as dificuldades encontradas por cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes tipos de música que estimulem a criatividade e a movimentação durante a pintura.
• Propor desafios, como criar padrões ou misturas de cores específicas.
• Utilizar materiais recicláveis como suportes para a pintura, promovendo a consciência ambiental.
• Incentivar as crianças a falarem sobre suas criações, desenvolvendo a linguagem oral e a expressão artística.
• Realizar uma exposição das obras produzidas, envolvendo a comunidade escolar.