Plano de Aula: Pintura com rolo de espuma
Plano de Aula: Pintura com rolo de espuma
Tema:
Pintura com rolo de espuma
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar arte utilizando rolos de espuma, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da pintura.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o rolo de espuma.
- Promover a expressão artística e a livre criação.
- Incentivar a exploração de cores e texturas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolos de espuma de diferentes tamanhos.
- Tintas atóxicas em diversas cores.
- Papel kraft ou cartolina.
- Recipientes para mistura de tintas.
- Jornais ou plásticos para proteger o chão.
- Pincéis e esponjas para detalhes.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As tintas serão dispostas em recipientes, e cada criança receberá um rolo de espuma. O professor demonstrará como aplicar a tinta no papel utilizando o rolo, incentivando as crianças a experimentar diferentes formas e padrões. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os rolos de espuma e as tintas, explicando como usá-los.
- Distribuir os materiais e permitir que as crianças explorem as cores e texturas.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias obras, utilizando o rolo de espuma para aplicar a tinta no papel.
- Promover um momento de compartilhamento, onde cada criança poderá mostrar sua criação e falar sobre o que fez.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a pintura.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá considerar a capacidade de cada criança em explorar as tintas e o rolo de espuma, bem como a sua habilidade em expressar-se artisticamente. Feedback positivo e encorajador deve ser oferecido para estimular a autoconfiança e a criatividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir música suave ao fundo, que possa inspirar as crianças durante a pintura. Além disso, é interessante criar um mural com as obras produzidas, promovendo um espaço de apreciação artística. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando a luz natural e o ambiente externo, o que pode tornar a experiência ainda mais prazerosa e estimulante.
