Plano de Aula: Pintura com rolinhos em madeiras
Plano de Aula: Pintura com rolinhos em madeiras
O plano de aula proposto é uma atividade lúdica e criativa que envolve a pintura com rolinhos em madeiras, proporcionando uma experiência sensorial rica para as crianças da Educação Infantil. A atividade é alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais nas crianças, como a exploração de cores, formas e texturas. A pintura com rolinhos não apenas estimula a criatividade, mas também ajuda na coordenação motora fina, essencial para o desenvolvimento nesta faixa etária.
Tema:
Pintura com rolinhos em madeiras
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão artística e a percepção sensorial das crianças através da pintura com rolinhos em madeiras, promovendo a exploração de cores e texturas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Promover a coordenação motora fina através do manuseio dos rolinhos.
- Incentivar a exploração de diferentes cores e combinações.
- Desenvolver a capacidade de observar e descrever as texturas e formas criadas.
- Proporcionar momentos de interação e socialização entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolinhos de pintura
- Tintas de diferentes cores
- Madeiras de diferentes formatos e texturas
- Pincéis e outros instrumentos riscantes
- Jornais ou plásticos para proteger o chão
- Recipientes para misturar as tintas
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e texturas que as crianças podem encontrar nas madeiras. Em seguida, as crianças serão convidadas a escolher as madeiras que desejam pintar. Os educadores devem demonstrar como usar os rolinhos para aplicar a tinta nas madeiras, incentivando as crianças a experimentar diferentes técnicas de pintura. Durante a atividade, os educadores devem circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de estimular a troca de ideias sobre as criações.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e texturas.
- Apresentar os materiais e explicar como utilizar os rolinhos.
- Permitir que as crianças escolham as madeiras que desejam pintar.
- Orientar as crianças a experimentar diferentes combinações de cores.
- Incentivar a observação e a descrição das texturas criadas.
- Realizar uma exposição das obras de arte criadas pelas crianças.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem avaliar a capacidade das crianças de explorar as cores e texturas, bem como a interação social durante o processo criativo. É importante registrar as observações e as produções artísticas para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, os educadores podem incluir música ambiente que estimule a criatividade e a concentração. Além disso, é interessante promover uma discussão sobre as cores e suas emoções, permitindo que as crianças expressem o que sentem ao usar diferentes tonalidades. Outra sugestão é realizar uma atividade de limpeza e organização após a pintura, ensinando as crianças sobre a importância de cuidar dos materiais e do espaço. Por fim, pode-se incentivar a criação de histórias ou poesias inspiradas nas obras produzidas, ampliando a experiência artística.
