Plano de Aula: Pintura com pincéis grossos
Plano de Aula: Pintura com pincéis grossos
Este plano de aula tem como foco a exploração da pintura utilizando pincéis grossos, proporcionando uma experiência sensorial rica e envolvente para as crianças da Educação Infantil. A atividade estimula a criatividade e a expressão artística, alinhando-se às diretrizes da BNCC, especialmente no campo de experiências “Traços, Sons, Cores e Formas”.
Tema:
Pintura com pincéis grossos
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura com pincéis grossos, desenvolvendo habilidades motoras, criativas e sensoriais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa através do uso de pincéis.
- Incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças.
- Promover a exploração de cores e texturas.
- Desenvolver a percepção auditiva ao associar sons à atividade de pintura.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pincéis grossos de diferentes tamanhos.
- Tintas de várias cores (não tóxicas).
- Papel em grandes formatos ou telas.
- Recipientes para mistura de tintas.
- Panos para limpeza.
- Caixas de som para tocar músicas suaves.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a aula apresentando os pincéis e as tintas, explicando como utilizá-los. Em seguida, as crianças serão convidadas a experimentar a pintura em grandes superfícies, permitindo que explorem livremente as cores e as formas.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre cores e pincéis, mostrando exemplos.
- Distribuir os materiais para cada criança, garantindo que todos tenham acesso aos pincéis e tintas.
- Colocar uma música suave ao fundo para criar um ambiente relaxante e inspirador.
- Incentivar as crianças a pintar livremente, explorando diferentes movimentos e técnicas com os pincéis grossos.
- Durante a atividade, circular pela sala, fazendo perguntas e incentivando a expressão verbal sobre o que estão criando.
- Ao final, promover um momento de apreciação, onde cada criança poderá mostrar sua obra e falar sobre o que pintou.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a exploração dos materiais e a capacidade de se expressar durante a atividade. A professora poderá anotar observações sobre o desenvolvimento motor e a criatividade de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes texturas de papel ou materiais para pintar, como papelão ou tecidos.
- Oferecer tintas caseiras feitas com ingredientes naturais, como beterraba ou espinafre, para uma experiência sensorial ainda mais rica.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza.
- Incorporar elementos sonoros, como instrumentos musicais, para que as crianças possam criar uma sinfonia enquanto pintam.
- Promover uma exposição das obras produzidas, convidando os pais para apreciar o trabalho dos filhos.
