Plano de Aula: Pintura com os dedos
Plano de Aula: Pintura com os dedos
Tema:
Pintura com os dedos é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças. Através dessa prática, os pequenos têm a oportunidade de explorar diferentes texturas, cores e formas, desenvolvendo suas habilidades motoras e sensoriais de maneira divertida e envolvente.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos; (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência de aprendizado que permita às crianças expressar suas emoções e criatividade por meio da pintura com os dedos, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial através do toque e das cores.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular diferentes materiais.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever as sensações e emoções durante a pintura.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar obras de arte únicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel em branco ou cartolina.
- Tintas atóxicas de diversas cores.
- Pincéis e esponjas (opcional).
- Recipientes para a tinta.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Fichas de observação para registrar a participação das crianças.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A professora iniciará a atividade apresentando as tintas e os materiais, explicando o processo de pintura com os dedos. As crianças serão incentivadas a explorar as cores e a criar suas próprias obras de arte, enquanto a professora circula entre elas, observando e interagindo.
Atividades:
- Preparar o espaço de trabalho, cobrindo mesas e chão com jornais ou plásticos para facilitar a limpeza.
- Distribuir os materiais para cada criança, garantindo que todos tenham acesso às tintas e ao papel.
- Iniciar a atividade com uma breve demonstração de como usar os dedos para pintar, incentivando as crianças a experimentar diferentes formas de aplicar a tinta.
- Permitir que as crianças explorem livremente, criando suas obras e interagindo umas com as outras.
- Ao final da atividade, reunir as crianças para que compartilhem suas criações e falem sobre o que sentiram durante a pintura.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. A professora poderá utilizar fichas de observação para registrar as interações, a comunicação e a expressão artística de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
- Oferecer diferentes superfícies para pintar, como papel texturizado ou tecido.
- Propor desafios, como misturar cores ou criar formas específicas.
- Incentivar a troca de materiais entre as crianças para promover a colaboração.
- Registrar o processo de criação com fotos, criando um mural das obras de arte.
