Plano de Aula: Pintura com fita adesiva.
Plano de Aula: Pintura com fita adesiva
Tema:
Pintura com fita adesiva
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa que estimule a expressão artística das crianças por meio da pintura com fita adesiva, promovendo o desenvolvimento motor e a coordenação motora fina.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação da fita adesiva e dos pincéis.
- Promover a percepção espacial ao trabalhar com diferentes direções e formas.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a exploração de texturas e cores.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fita adesiva colorida
- Pincéis de diferentes tamanhos
- Tintas guache em diversas cores
- Papel kraft ou cartolina
- Recipientes para a tinta
- Jornais ou plásticos para proteger o chão
- Água para limpeza dos pincéis
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e a importância da pintura na expressão artística. As crianças serão convidadas a observar a fita adesiva e a experimentar colá-la em diferentes superfícies, como papel e até mesmo em seus próprios corpos, para entender a versatilidade do material. Em seguida, será feita uma demonstração de como utilizar a fita adesiva para criar formas e contornos no papel, estimulando a curiosidade e a exploração.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um pedaço de papel kraft e uma variedade de fitas adesivas. Elas serão incentivadas a criar suas próprias obras de arte, utilizando a fita adesiva para formar padrões, figuras ou até mesmo letras. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças.
Conforme as crianças forem finalizando suas obras, elas poderão utilizar os pincéis e as tintas guache para pintar dentro dos contornos criados pela fita adesiva. Essa etapa é crucial para que as crianças experimentem a combinação de cores e texturas, além de desenvolverem a coordenação motora fina ao manusear os pincéis. O educador deve lembrar as crianças de que a fita adesiva pode ser removida após a pintura, revelando um contraste interessante entre as áreas pintadas e as não pintadas.
Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde cada criança poderá apresentar sua obra, compartilhando suas experiências e o que mais gostou na atividade. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da confiança ao se expressar em grupo.
Atividades:
- Início da atividade com uma roda de conversa sobre cores e pintura.
- Demonstração de como usar a fita adesiva para criar formas.
- Divisão das crianças em grupos para criação de obras de arte.
- Pintura das áreas delimitadas pela fita adesiva.
- Roda de conversa para apresentação das obras.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na sua capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada nas obras. O educador deve observar como as crianças utilizam a fita adesiva e as tintas, além de como se comunicam e compartilham ideias com os colegas. A participação na roda de conversa também será um critério importante para avaliar a expressão verbal e a confiança das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre cores e pintura, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é possível realizar a atividade ao ar livre, se o tempo permitir, para que as crianças possam explorar ainda mais a criatividade em um espaço diferente. Outra sugestão é utilizar diferentes tipos de fita adesiva, como a fita crepe, para que as crianças possam comparar texturas e cores.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo utilizando fita adesiva e tintas.
- Organização de uma exposição das obras de arte feitas pelas crianças.
- Desenvolvimento de uma história em quadrinhos utilizando a fita adesiva como elemento central.
- Exploração de diferentes superfícies para pintura, como papel, madeira e tecido.
- Criação de um jogo de adivinhação onde as crianças devem adivinhar a cor da fita adesiva utilizada.
- Realização de uma atividade de colagem com recortes de fita adesiva.
- Incorporação de elementos da natureza, como folhas e flores, nas obras de arte.
- Criação de um livro de arte onde cada criança pode colar suas obras.
- Desenvolvimento de um projeto de arte em grupo, onde cada criança contribui com uma parte da obra.
- Realização de uma atividade de pintura com os pés, utilizando a fita adesiva para delimitar áreas.
