Plano de Aula: Pintura com esponjas em telhas
Plano de Aula: Pintura com esponjas em telhas
O plano de aula intitulado “Pintura com esponjas em telhas” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças da Educação Infantil. A proposta é que os pequenos explorem a pintura utilizando esponjas, promovendo a interação com diferentes texturas e cores, além de desenvolver habilidades motoras e sensoriais. A atividade é alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando um aprendizado significativo e divertido.
Tema:
Pintura com esponjas em telhas
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura com esponjas, desenvolvendo a criatividade, a coordenação motora e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão artística através da pintura.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as esponjas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a exploração de cores e texturas.
- Fomentar a percepção sensorial através do contato com diferentes materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Telhas de cerâmica ou papelão.
- Esponjas de diferentes formatos e tamanhos.
- Tintas atóxicas em diversas cores.
- Pincéis e recipientes para a tinta.
- Jornais ou plásticos para proteger o chão.
- Água e panos para limpeza.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre cores e texturas, estimulando as crianças a compartilharem suas experiências com a pintura. Em seguida, cada criança receberá uma telha e esponjas, podendo escolher as cores que deseja usar. As crianças serão incentivadas a explorar a pintura livremente, criando suas próprias obras de arte. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas.
- Distribuir as telhas e as esponjas para cada criança.
- Orientar as crianças a escolherem as cores de tinta que desejam usar.
- Permitir que as crianças pintem livremente, explorando as texturas das esponjas.
- Após a pintura, promover um momento de apreciação das obras, onde cada criança poderá mostrar sua telha e falar sobre o que criou.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador poderá avaliar se as crianças estão explorando as cores e texturas, além de observar a interação e socialização entre elas. É importante registrar as produções artísticas e as reações das crianças, para que possam ser discutidas em momentos posteriores.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais a atividade, o educador pode incluir músicas relacionadas à pintura e às cores, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é possível fazer uma exposição das telhas pintadas em um espaço da escola, permitindo que outras turmas conheçam o trabalho realizado. Outra sugestão é promover uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando materiais recicláveis como suporte, ampliando a experiência sensorial das crianças.
