Plano de Aula: Pintura com canetinhas coloridas.
Plano de Aula: Pintura com Canetinhas Coloridas
Tema:
Pintura com canetinhas coloridas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração da pintura com canetinhas coloridas, estimulando a criatividade, a coordenação motora e a expressão artística, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e a identificação de cores.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do uso das canetinhas.
- Incentivar a expressão de sentimentos e ideias por meio da arte.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Canetinhas coloridas (diversas cores)
- Papel em branco (tamanhos variados)
- Pratos ou bandejas para organizar as canetinhas
- Toalhas de papel ou panos para limpeza
- Fichas com imagens de objetos e animais para inspirar a pintura
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e a importância da pintura na expressão artística. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com pintura, criando um ambiente de troca e aprendizado. Em seguida, será feita uma demonstração de como usar as canetinhas, mostrando a elas como fazer traços, pontos e formas simples. A ideia é que as crianças se sintam à vontade para experimentar e explorar as canetinhas de forma livre.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas, promovendo a interação e a socialização. Cada grupo receberá um conjunto de canetinhas e folhas de papel. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre o que estão criando. Essa dinâmica ajudará a desenvolver a habilidade de trabalhar em equipe e a respeitar o espaço do outro.
Durante a atividade, o educador deverá observar as crianças, identificando como cada uma se apropria dos materiais e expressa suas ideias. É importante que as crianças sintam que não existem limites para a criatividade, podendo criar livremente sem medo de errar. Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde cada criança poderá apresentar sua obra, explicando o que pintou e quais cores usou, estimulando a fala e a autoexpressão.
Atividades:
- Atividade 1: Introdução às cores – O educador mostrará diferentes canetinhas e pedirá que as crianças nomeiem as cores, promovendo a identificação e a associação.
- Atividade 2: Pintura livre – As crianças receberão folhas em branco e poderão pintar o que desejarem, explorando as canetinhas e suas cores.
- Atividade 3: Pintura em grupo – Em grupos, as crianças escolherão um tema (como animais ou natureza) e criarão uma pintura coletiva, estimulando a colaboração.
- Atividade 4: Apresentação das obras – Após a pintura, cada criança terá a oportunidade de apresentar sua obra para os colegas, explicando o que fez e as cores que usou.
- Atividade 5: Limpeza e organização – Ao final, as crianças ajudarão a organizar os materiais, aprendendo sobre a importância de cuidar do espaço e dos recursos utilizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá durante a observação das interações e do envolvimento das crianças nas atividades. O educador deverá observar se as crianças estão se expressando livremente, se estão utilizando as canetinhas de forma criativa e se estão colaborando com os colegas. Além disso, a apresentação das obras permitirá avaliar a capacidade de comunicação e a compreensão sobre o que foi criado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre cores e pintura, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, pode-se promover uma exposição das obras das crianças em um espaço da escola, valorizando o trabalho realizado e incentivando a autoestima dos pequenos artistas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo onde as crianças possam colar suas pinturas.
- 2. Realizar uma caça ao tesouro com objetos coloridos, estimulando a identificação de cores.
- 3. Fazer uma atividade de pintura com os pés, utilizando tinta atóxica.
- 4. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças devem adivinhar a cor de um objeto apenas tocando.
- 5. Promover uma dança das cores, onde as crianças devem se movimentar de acordo com a cor que o educador mencionar.
- 6. Fazer uma pintura ao ar livre, utilizando grandes folhas de papel e canetinhas.
- 7. Criar um livro de cores, onde cada criança pode contribuir com uma página pintada.
- 8. Realizar uma atividade de pintura com esponjas, explorando diferentes texturas.
- 9. Fazer um jogo de sombras, onde as crianças devem pintar a sombra de um objeto.
- 10. Criar uma história em quadrinhos, onde as crianças desenham e pintam os personagens.
Dica: Use nossa ferramenta para criar planos de aula alinhados à BNCC de forma rápida, gratuita e prática — tudo online, direto no nosso site!
Dica: Quanto mais detalhes você informar, mais precisa e personalizada será a resposta gerada pela nossa ferramenta. Seja específico, detalhista e aproveite ao máximo a ferramenta!
