Plano de Aula: Pintura com balões infláveis.
Plano de Aula: Pintura com balões infláveis
Tema:
Pintura com balões infláveis
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa através da pintura com balões infláveis, estimulando a expressão artística e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os balões e os materiais de pintura.
- Promover a exploração sensorial através das cores e texturas da tinta.
- Desenvolver a percepção espacial ao movimentar-se durante a atividade.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo ao realizar a atividade em equipe.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar obras de arte únicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balões infláveis de diferentes tamanhos.
- Tintas atóxicas de várias cores.
- Pincéis e esponjas.
- Folhas de papel grande para a pintura.
- Recipientes para misturar as tintas.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Fita adesiva para fixar o papel.
Metodologia:
A atividade começa com uma breve conversa com as crianças sobre as cores e a importância da pintura. Os educadores podem mostrar exemplos de obras de arte que utilizam cores vibrantes e formas divertidas. Em seguida, cada criança receberá um balão inflável e será incentivada a explorar como o balão pode ser utilizado para pintar. Os educadores devem demonstrar como mergulhar o balão na tinta e pressioná-lo contra o papel, criando formas e padrões únicos.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar em conjunto. Isso não só promove a socialização, mas também permite que as crianças aprendam a compartilhar e cooperar. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo orientação e encorajamento, além de garantir que todos estejam envolvidos na atividade. É importante que as crianças se sintam à vontade para experimentar e explorar sem medo de errar.
Durante a atividade, os educadores devem observar as interações das crianças, incentivando-as a descrever o que estão fazendo e como se sentem em relação à atividade. Isso ajuda a desenvolver a linguagem e a comunicação. Ao final da atividade, cada grupo pode apresentar sua obra de arte, explicando o que criaram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação estimula a confiança e a autoestima das crianças.
Atividades:
- Exploração dos materiais: Antes de iniciar a pintura, permita que as crianças toquem e explorem os balões e as tintas. Pergunte sobre as cores que veem e como se sentem ao tocar os materiais.
- Pintura com balões: Demonstre como usar o balão para pintar. Mostre como mergulhar o balão na tinta e pressioná-lo no papel. Deixe que as crianças experimentem livremente.
- Criação coletiva: Organize as crianças em grupos e incentive-as a criar uma grande obra de arte em conjunto, utilizando os balões e as tintas. Isso promove a colaboração e a criatividade.
- Apresentação das obras: Após a pintura, cada grupo pode apresentar sua obra, explicando o que fizeram e como se sentiram. Isso ajuda a desenvolver a linguagem e a expressão oral.
- Limpeza e organização: Envolva as crianças na limpeza dos materiais e na organização do espaço. Isso ensina responsabilidade e cuidado com os materiais.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a atividade, sua interação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras e criativas. Os educadores devem registrar as observações e reflexões sobre o desempenho de cada criança, considerando seu progresso individual e coletivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que estimulem o movimento e a criatividade durante a atividade. Além disso, é interessante criar um mural com as obras de arte produzidas, permitindo que as crianças vejam suas criações expostas. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar o ambiente e se inspirar na natureza.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de cores: Crie um jogo onde as crianças devem encontrar objetos da mesma cor que as tintas que estão usando.
- História da pintura: Conte uma história sobre um artista famoso e como ele usou cores em suas obras.
- Desfile de arte: Organize um desfile onde as crianças podem mostrar suas obras e falar sobre elas.
- Exploração sensorial: Ofereça diferentes texturas para as crianças tocarem e relacionarem com as cores que estão usando.
- Atividades de movimento: Incorpore danças ou movimentos que as crianças possam fazer enquanto pintam.
- Criação de um livro de arte: Colete as obras de arte e crie um livro que as crianças possam folhear.
- Experiência com cores: Misture tintas para mostrar como novas cores podem ser criadas.
- Atividade ao ar livre: Realize a pintura em um espaço externo, permitindo que as crianças explorem o ambiente.
- Visita a uma galeria de arte: Se possível, organize uma visita a uma galeria local para inspirar as crianças.
- Arte com a natureza: Utilize elementos da natureza, como folhas e flores, para criar texturas nas pinturas.
