Plano de Aula: Pintar retratos com diferentes tons de pele.
Plano de Aula: Pintar retratos com diferentes tons de pele
Tema:
Pintar retratos com diferentes tons de pele é uma atividade que promove a diversidade e a inclusão, permitindo que as crianças explorem a riqueza das características físicas que compõem a sociedade. Através da pintura, os pequenos poderão expressar sua criatividade e aprender sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas.
Habilidade BNCC:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre a diversidade de tons de pele, promovendo a empatia e o respeito às diferenças, enquanto estimulam a criatividade através da pintura.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação das características físicas de cada criança.
- Promover a expressão artística através da pintura.
- Fomentar o diálogo sobre diversidade e inclusão.
- Desenvolver habilidades motoras finas através do uso de pincéis e tintas.
- Incentivar a colaboração e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tintas de diferentes cores (incluindo tons de pele).
- Pincéis de diferentes tamanhos.
- Papel para pintura (papel A3 é uma boa opção).
- Espelhos ou fotos de crianças para observação.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Fichas de cores para auxiliar na mistura de tintas.
Metodologia:
A atividade começa com uma roda de conversa onde as crianças serão incentivadas a observar e discutir as diferentes características físicas entre elas. Utilizando espelhos, cada criança poderá observar seu próprio rosto e identificar as cores que compõem seu tom de pele. O educador deve guiar essa conversa, ressaltando a importância de cada tom e como todos são igualmente bonitos.
Após a conversa, o educador apresentará os materiais de pintura e explicará como misturar as tintas para criar diferentes tons de pele. É essencial que as crianças entendam que a mistura de cores é uma forma de representar a diversidade. O educador pode demonstrar algumas misturas antes de deixar que as crianças experimentem por conta própria.
As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de pintar um retrato coletivo. Essa dinâmica promove a colaboração e o respeito mútuo, uma vez que cada criança terá a oportunidade de contribuir com sua própria visão e estilo. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo suporte e incentivando a comunicação entre as crianças.
Ao final da atividade, cada grupo apresentará seu retrato, explicando as escolhas de cores e o que cada tom representa para eles. Essa apresentação é uma oportunidade para reforçar a ideia de que cada um é único e que as diferenças devem ser celebradas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre características físicas.
- Observação no espelho e identificação do tom de pele.
- Demonstrar a mistura de tintas para criar diferentes tons.
- Pintura coletiva de retratos em grupos.
- Apresentação dos retratos e discussão sobre as escolhas feitas.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas discussões, a capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade na pintura. O educador deve prestar atenção em como as crianças se comunicam e respeitam as opiniões dos colegas, além de observar se elas conseguem identificar e valorizar as diferenças entre si.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre diversidade e respeito, além de contação de histórias que abordem o tema. Isso pode ajudar a criar um ambiente mais lúdico e acolhedor. Além disso, é importante que o educador esteja preparado para mediar conflitos que possam surgir durante a atividade, sempre reforçando a importância do respeito e da empatia.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogos de adivinhação sobre características físicas.
- Criação de um mural com fotos de diferentes tons de pele.
- Atividades de colagem com recortes de revistas.
- Contação de histórias que abordem a diversidade.
- Criação de bonecos com diferentes características físicas.
- Teatro de fantoches com personagens diversos.
- Desenho livre sobre como cada criança se vê.
- Exploração de músicas que falem sobre amizade e respeito.
- Atividades de dramatização sobre situações de inclusão.
- Visitas a exposições de arte que celebrem a diversidade.
