Plano de Aula: Penteando o cabelo sozinho.
Plano de Aula: Penteando o cabelo sozinho
Tema:
Penteando o cabelo sozinho
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no cuidado pessoal, especificamente no ato de pentear o cabelo, promovendo a autoestima e a autoimagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear escovas e pentes.
- Promover o reconhecimento da importância do cuidado pessoal.
- Incentivar a expressão de sentimentos e preferências relacionadas à aparência.
- Desenvolver a habilidade de seguir instruções simples durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Escovas e pentes de diferentes tamanhos e formatos.
- Espelhos pequenos para cada criança.
- Bonecas ou cabeças de treino para simulação.
- Produtos de cabelo (água, spray, gel) para demonstração.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividade complementar.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre como cuidam de seus cabelos. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas como “Quem aqui já penteou o cabelo sozinho?” ou “O que você usa para pentear o cabelo?”. Essa interação é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre o tema.
Após a roda de conversa, o educador apresentará os diferentes tipos de escovas e pentes, explicando suas funções e como cada um pode ser utilizado. As crianças serão convidadas a tocar e manusear os objetos, promovendo a exploração sensorial. Em seguida, será feita uma demonstração prática de como pentear o cabelo, utilizando uma boneca ou uma cabeça de treino. O educador deve enfatizar a importância de pentear o cabelo de forma suave e cuidadosa.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada uma terá a oportunidade de praticar o ato de pentear o cabelo em bonecas ou entre si, sempre sob a supervisão do educador. Durante essa atividade, o educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e encorajando a autonomia das crianças, reforçando a ideia de que cada uma pode cuidar de si mesma.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre cuidados pessoais, focando no cabelo.
- Exploração dos materiais: Apresentar escovas e pentes, permitindo que as crianças toquem e explorem.
- Demonstração prática: O educador demonstra como pentear o cabelo, utilizando uma boneca.
- Atividade em grupos: As crianças praticam o penteado em bonecas ou entre si, seguindo as orientações do educador.
- Desenho livre: Após a atividade prática, as crianças desenham como gostariam que seus cabelos fossem, estimulando a criatividade.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção na capacidade das crianças de seguir instruções, na autonomia demonstrada ao pentear o cabelo e na interação entre elas. Além disso, o desenho final servirá como uma forma de avaliar a compreensão do tema e a expressão individual de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer diferentes tipos de acessórios de cabelo, como tiaras, presilhas e elásticos, para que as crianças possam experimentar diferentes estilos. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e divertido, com músicas que falem sobre beleza e cuidados pessoais, tornando a experiência ainda mais lúdica e prazerosa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os personagens precisam pentear o cabelo, envolvendo as crianças na narrativa.
- Jogo de imitação: As crianças imitam diferentes estilos de cabelo e como penteá-los.
- Caça ao tesouro: Esconder escovas e pentes pela sala e as crianças devem encontrá-los.
- Desfile de moda: Organizar um desfile onde as crianças mostram seus penteados.
- Oficina de acessórios: Criar tiaras ou presilhas com materiais recicláveis.
- Histórias em quadrinhos: As crianças desenham quadrinhos sobre um personagem que cuida do cabelo.
- Musicalidade: Criar uma música sobre como pentear o cabelo, envolvendo movimentos.
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de diferentes penteados.
- Colagem: Fazer colagens de revistas sobre diferentes estilos de cabelo.
- Roda de histórias: Contar histórias sobre personagens que têm cabelos diferentes e como cuidam deles.
