Plano de Aula: Passar por entre almofadas
Plano de Aula: Passar por entre almofadas
Tema:
Movimentação e coordenação motora.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a movimentação e a coordenação motora das crianças, utilizando almofadas como elementos de brincadeira.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão corporal através de movimentos criativos.
- Desenvolver a coordenação motora grossa ao passar por entre as almofadas.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a imitação de gestos e movimentos de colegas e educadores.
- Incentivar o cuidado com o próprio corpo e a percepção de limites.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas de diferentes tamanhos e cores.
- Música animada para acompanhar a atividade.
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva colorida, cones, etc.).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as almofadas serão dispostas de forma a criar um percurso. As crianças serão convidadas a passar por entre as almofadas, utilizando diferentes formas de movimentação, como engatinhar, pular ou caminhar. A música animada ajudará a criar um ambiente divertido e dinâmico.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar como se sentem ao se mover.
- Apresentar as almofadas e explicar a atividade, mostrando como passar por entre elas de diferentes maneiras.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que explorem o percurso livremente, incentivando a criatividade nos movimentos.
- Propor desafios, como passar por entre as almofadas sem tocar nelas ou imitar movimentos de animais.
- Finalizar com uma roda de conversa novamente, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar-se corporalmente. O educador poderá anotar as diferentes formas de movimentação e a criatividade demonstrada durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Varie os tipos de música para estimular diferentes ritmos de movimento.
- Utilize almofadas de texturas diferentes para enriquecer a experiência sensorial.
- Incentive as crianças a criarem suas próprias regras para a atividade, promovendo a autonomia.
- Realize a atividade em diferentes horários do dia para observar como a energia das crianças pode mudar.
- Incorpore elementos de contação de histórias, onde as almofadas representam diferentes cenários.
