Plano de Aula: Participar de roda de leitura com troca de personagens.
Plano de Aula: Participar de roda de leitura com troca de personagens
Tema:
Roda de leitura e troca de personagens, promovendo a interação e a imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a participação ativa das crianças em uma roda de leitura, estimulando a troca de personagens e a construção coletiva de histórias, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Fomentar a imaginação e a criatividade através da troca de personagens.
- Estimular a escuta ativa e a atenção durante a leitura.
- Desenvolver a habilidade de compartilhar e respeitar o espaço dos colegas.
- Promover a comunicação clara e efetiva entre as crianças.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros infantis com ilustrações coloridas e personagens diversos.
- Fantoches ou bonecos que representem os personagens das histórias.
- Tapete ou área confortável para a roda de leitura.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de som para música suave (opcional).
Metodologia:
Inicie a atividade reunindo as crianças em um espaço confortável, formando uma roda. Apresente o livro que será lido, destacando os personagens e suas características. Explique que, após a leitura, as crianças terão a oportunidade de trocar de personagens e contar a história a partir da perspectiva de cada um. Isso estimula a empatia e a compreensão das diferentes visões de mundo.
Realize a leitura do livro de forma expressiva, utilizando entonações e gestos que ajudem a prender a atenção das crianças. Durante a leitura, faça pausas para perguntar o que elas acham que vai acontecer a seguir, incentivando a participação e a imaginação. Após a leitura, proponha que cada criança escolha um personagem e, em pequenos grupos, elas possam discutir como seria a história se aquele personagem fosse o protagonista.
Após a discussão em grupo, cada criança terá a chance de compartilhar sua versão da história com os demais. Isso pode ser feito através de dramatizações, onde elas usam fantoches ou bonecos para representar seus personagens. Essa atividade não só desenvolve a habilidade de comunicação, mas também promove a confiança em si mesmas ao se apresentarem para os colegas.
Ao final da atividade, reserve um tempo para que as crianças possam desenhar seus personagens favoritos e compartilhar com o grupo. Isso reforça a ideia de que todos têm características únicas e que cada um pode contribuir de forma especial para a história.
Atividades:
- Leitura do livro em roda, com participação ativa das crianças.
- Discussão em pequenos grupos sobre a troca de personagens.
- Dramatização da história com uso de fantoches.
- Desenho do personagem favorito e apresentação para o grupo.
- Criação de uma nova história em grupo, utilizando os personagens escolhidos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante a roda de leitura, na capacidade de se expressar e na interação com os colegas. É importante observar se as crianças demonstram cuidado e respeito durante as atividades, além de sua habilidade em resolver conflitos com a orientação do adulto. O envolvimento nas dramatizações e a criatividade nos desenhos também serão considerados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas aos personagens ou à história, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os livros utilizados, trazendo histórias que abordem diferentes culturas e características físicas, promovendo o respeito às diferenças desde cedo. Encoraje as crianças a trazerem seus próprios livros de casa para compartilhar com os colegas, ampliando o repertório e a diversidade das histórias.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com os personagens e suas histórias.
- Teatro de fantoches com os personagens escolhidos pelas crianças.
- Jogo de adivinhação sobre os personagens, onde as crianças descrevem e os colegas tentam adivinhar.
- Contação de histórias em dupla, onde uma criança conta e a outra ilustra.
- Atividade de colagem, onde as crianças criam seus próprios personagens com recortes de revistas.
- Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças se vestem como seus personagens e os colegas tentam adivinhar.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página sobre seu personagem.
- Atividade de dramatização livre, onde as crianças criam suas próprias histórias.
- Oficina de criação de fantoches, utilizando materiais recicláveis.
- Contação de histórias em diferentes idiomas, promovendo a diversidade cultural.
