Plano de Aula: Participar de roda de imitação com turnos.
Plano de Aula: Participar de roda de imitação com turnos
Tema:
Roda de imitação e interação social entre crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação social e a empatia entre as crianças por meio da roda de imitação, incentivando a comunicação e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de observar e imitar movimentos e sons.
- Fomentar a solidariedade e o respeito às diferenças entre os colegas.
- Trabalhar a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Ensinar a importância de respeitar turnos e regras durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Brinquedos e objetos que possam ser imitados (ex: instrumentos musicais, animais de pelúcia).
- Materiais para música (caixas de som, instrumentos de percussão).
- Fichas com imagens de diferentes animais e objetos.
- Colchonetes ou tapetes para conforto durante a atividade.
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema da roda de imitação. As crianças serão convidadas a compartilhar o que sabem sobre os animais e objetos que imitarão. O educador poderá utilizar fichas com imagens para estimular a memória e a imaginação dos pequenos. Após essa introdução, será explicado como funcionará a roda de imitação, enfatizando a importância de respeitar os turnos e a vez de cada um.
Em seguida, as crianças serão organizadas em um círculo, e o educador iniciará a atividade imitando um animal ou objeto, incentivando as crianças a observarem atentamente. Após a demonstração, as crianças serão convidadas a participar, uma de cada vez, imitando o que foi apresentado. O educador deverá circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de reforçar a importância de respeitar as imitações dos colegas.
Durante a atividade, o educador poderá intervir para fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “Como você se sente ao imitar esse animal?” ou “O que você acha que seu colega está tentando imitar?”. Isso ajudará a desenvolver a comunicação e a empatia entre as crianças. Ao final da atividade, será feita uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante a imitação.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre o tema da imitação.
- Apresentação de diferentes animais e objetos por meio de imagens.
- Imitação em turnos, onde cada criança terá a oportunidade de se expressar.
- Discussão em grupo sobre as experiências de cada um durante a atividade.
- Atividade de relaxamento com música suave após a roda de imitação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade. O educador deverá atentar-se para a forma como cada criança se comunica, respeita os turnos e interage com os colegas. Além disso, será importante avaliar como as crianças demonstram empatia e solidariedade durante a roda de imitação. O feedback será dado de forma positiva, reforçando as atitudes de cuidado e respeito observadas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que remetam aos animais que estão sendo imitados, criando um ambiente mais lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os tipos de imitação, incluindo sons, movimentos e expressões faciais. O uso de adereços simples, como chapéus ou máscaras, pode tornar a atividade ainda mais envolvente e estimular a criatividade das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças imitam um animal e os colegas tentam adivinhar.
- Criação de uma história em grupo, onde cada criança adiciona um animal imitado.
- Atividade de dança livre, onde as crianças imitam os movimentos de diferentes animais.
- Teatro de fantoches, onde as crianças podem representar histórias com imitações.
- Jogo de imitação em duplas, onde uma criança imita e a outra adivinha.
- Criação de um mural com desenhos dos animais imitados.
- Atividade de “Siga o mestre”, onde uma criança lidera as imitações.
- Contação de histórias que envolvam animais, seguida de imitações.
- Atividade de relaxamento com sons de natureza, onde as crianças imitam os sons dos animais.
- Criação de um “desfile de imitação”, onde as crianças apresentam suas imitações para os colegas.
