Plano de Aula: Participar de jogos com bexigas.
Plano de Aula: Participar de jogos com bexigas
Tema:
Jogos com bexigas
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento e a coordenação motora através de jogos lúdicos com bexigas, promovendo a interação social e o desenvolvimento das habilidades motoras.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla através de atividades de movimentação com bexigas.
- Desenvolver a noção de espaço e direção durante os jogos.
- Fomentar a socialização e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal através de brincadeiras.
- Promover a independência no cuidado e manuseio das bexigas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bexigas de diferentes tamanhos e cores.
- Fitas adesivas para demarcar espaços.
- Colchonetes ou tapetes para segurança.
- Caixas ou cestos para armazenar as bexigas.
- Instrumentos musicais simples (opcional).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas às bexigas e poderão explorar suas texturas e cores. O educador deve incentivar a curiosidade, permitindo que cada criança escolha uma bexiga para brincar. Após essa exploração inicial, o educador demonstrará algumas atividades simples, como passar a bexiga de uma mão para outra, jogá-la para o alto e tentar pegá-la, ou ainda empurrá-la com o corpo. Essas atividades visam desenvolver a coordenação motora e a percepção espacial.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para participar de jogos. Um jogo sugerido é o “Passa a Bexiga”, onde as crianças devem passar a bexiga de um lado para o outro sem deixá-la cair. Este jogo estimula a colaboração e a comunicação entre os pequenos, além de trabalhar a noção de espaço e direção. O educador deve circular entre os grupos, observando e orientando as crianças, garantindo que todas participem e se sintam incluídas.
Para finalizar, uma atividade de dança com as bexigas pode ser proposta, onde as crianças poderão se movimentar livremente ao som de músicas animadas, segurando suas bexigas. Essa atividade não só promove a expressão corporal, mas também a criatividade, permitindo que cada criança interprete a música à sua maneira. O educador deve incentivar a liberdade de movimento e a exploração de diferentes formas de dançar com as bexigas.
Atividades:
- Exploração das bexigas: Cada criança escolhe uma bexiga e explora suas características (tamanho, cor, textura).
- Jogo “Passa a Bexiga”: Em grupos, as crianças devem passar a bexiga de um lado para o outro sem deixá-la cair.
- Atividade de dança: As crianças dançam livremente com as bexigas ao som de músicas animadas.
- Jogo “Bexiga no chão”: As crianças devem manter a bexiga no chão enquanto se movimentam, evitando que ela saia da área demarcada.
- Desenho com bexigas: As crianças podem usar bexigas para fazer carimbos com tinta, criando obras de arte.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e no envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve observar como as crianças interagem entre si, como se movimentam e como utilizam as bexigas durante os jogos. É importante registrar o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais, além de promover um feedback positivo, incentivando a autoestima e a confiança das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante variar as músicas utilizadas nas atividades de dança, introduzindo diferentes ritmos e estilos. Além disso, o educador pode criar desafios, como fazer a bexiga “voar” e tentar pegá-la antes que caia. É fundamental garantir um ambiente seguro, utilizando colchonetes ou tapetes para prevenir quedas. Também é importante ter um número suficiente de bexigas para que todas as crianças possam participar ativamente, evitando frustrações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Corrida de bexigas: As crianças devem correr com a bexiga entre os joelhos, sem deixá-la cair.
- Jogo do “Estoura a Bexiga”: As crianças devem estourar as bexigas com os pés, em um espaço demarcado.
- Desafio do “Equilíbrio”: As crianças devem equilibrar a bexiga na cabeça enquanto caminham.
- Caça ao tesouro: Esconder bexigas em diferentes locais e as crianças devem encontrá-las.
- Jogo do “Bexiga no ar”: As crianças devem manter a bexiga no ar o maior tempo possível.
- Teatro de sombras: Usar bexigas para criar formas e sombras em uma parede iluminada.
- Desenho coletivo: As crianças podem usar bexigas para carimbar em um grande papel, criando uma obra de arte coletiva.
- Brincadeira de roda: As crianças formam uma roda e passam a bexiga para o lado, cantando uma música.
- Jogo de imitação: O educador faz um movimento com a bexiga e as crianças devem imitá-lo.
- História com bexigas: Contar uma história onde as bexigas são personagens, incentivando a criatividade.
