Plano de Aula: Participar de corridas com desafios.
Plano de Aula: Participar de corridas com desafios
Tema:
Corridas e desafios lúdicos para crianças da educação infantil.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências de movimento e coordenação através de corridas e desafios, estimulando a apropriação de gestos e a exploração do espaço.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial e a noção de direção durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de correr, pular e saltar em diferentes contextos.
- Fomentar a interação social e o trabalho em equipe durante as corridas.
- Promover a autonomia e a independência no cuidado do corpo.
- Incentivar a criatividade na criação de desafios e brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cones ou objetos para demarcar o espaço.
- Fitas coloridas para criar percursos.
- Bolhas de sabão para tornar a atividade mais lúdica.
- Brinquedos que estimulem o movimento, como bolas e cordas.
- Materiais para desenho e pintura, como papéis e tintas.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema das corridas e desafios. O educador irá explicar de forma lúdica o que são corridas e como podemos transformá-las em desafios divertidos. Após a conversa, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade de aquecimento, onde poderão se movimentar livremente, explorando diferentes formas de deslocamento, como correr, pular e dançar.
Em seguida, o espaço será organizado com cones e fitas coloridas para demarcar os percursos. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá a oportunidade de criar seu próprio desafio de corrida, utilizando os objetos disponíveis. O educador irá circular entre os grupos, auxiliando e incentivando a criatividade dos pequenos, além de garantir que todos estejam participando de forma segura e divertida.
Após a criação dos desafios, cada grupo apresentará sua corrida para os demais, promovendo um momento de interação e socialização. As crianças poderão observar as diferentes formas de correr e os desafios criados pelos colegas, o que enriquecerá a experiência de aprendizado. Ao final, será realizado um momento de relaxamento, onde as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências com as corridas, estimulando a expressão artística.
Atividades:
- Aquecimento: Realizar uma atividade de aquecimento com músicas animadas, onde as crianças poderão se movimentar livremente, imitando diferentes animais e formas de deslocamento.
- Criação de desafios: Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que cada grupo crie seu próprio desafio de corrida, como obstáculos, saltos e percursos.
- Apresentação dos desafios: Cada grupo apresentará seu desafio para os demais, promovendo um momento de troca e aprendizado.
- Corrida em equipe: Organizar uma corrida em que as crianças deverão trabalhar em equipe para completar o percurso, incentivando a colaboração.
- Desenho e pintura: Finalizar a atividade com um momento de desenho e pintura, onde as crianças poderão expressar suas experiências e sentimentos sobre as corridas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá observar como cada criança se relaciona com o espaço, com os colegas e como se apropria dos movimentos durante as corridas. Além disso, a criatividade demonstrada na criação dos desafios e a capacidade de trabalhar em equipe serão aspectos importantes a serem avaliados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às necessidades e habilidades de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, criar um ambiente seguro e acolhedor é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. Utilizar músicas animadas e elementos lúdicos, como bolhas de sabão, pode tornar a experiência ainda mais divertida e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de obstáculos com diferentes materiais.
- Realizar uma gincana com desafios de corrida e saltos.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem correr como diferentes animais.
- Fazer uma corrida com balões, onde as crianças devem segurá-los enquanto correm.
- Utilizar músicas para criar um jogo de dança e corrida.
- Desenvolver uma atividade de corrida com desafios de equilíbrio, como andar em uma linha reta.
- Promover uma corrida em que as crianças devem passar por debaixo de arcos feitos com fitas.
- Incluir uma corrida em que as crianças devem se movimentar em diferentes direções.
- Realizar uma atividade de corrida com a utilização de bolas, onde as crianças devem driblar enquanto correm.
- Fazer uma corrida em que as crianças devem completar tarefas em cada estação do percurso.
