Plano de Aula: Participar de brincadeiras de roda

Plano de Aula: Participar de brincadeiras de roda

Tema:

Brincadeiras de roda, que promovem a interação social e o desenvolvimento motor das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças através de brincadeiras de roda, respeitando as diferenças e estimulando a comunicação e a solidariedade.

Objetivos específicos:

• Estimular a participação ativa das crianças nas brincadeiras.
• Desenvolver a habilidade de compartilhar e respeitar o espaço dos outros.
• Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando a expressão verbal e não-verbal.
• Promover a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
• Desenvolver a consciência sobre as diferenças físicas e sociais entre os colegas.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Espaço amplo e seguro para as brincadeiras.
• Brinquedos variados (bolas, cordas, etc.).
• Materiais para música (instrumentos simples, caixas de som, etc.).
• Fichas de atividades para registro das interações.
• Cartazes com regras das brincadeiras.

Metodologia:

A metodologia será baseada na prática lúdica, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente das brincadeiras de roda. O educador deverá mediar as atividades, promovendo a inclusão e a solidariedade entre os pequenos. As brincadeiras devem ser escolhidas de acordo com o interesse das crianças, garantindo que todos possam participar e se divertir.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar suas experiências com brincadeiras.
• Apresentar as regras básicas das brincadeiras de roda, utilizando cartazes ilustrativos.
• Realizar uma brincadeira de roda clássica, como “Ciranda Cirandinha”, incentivando a participação de todos.
• Incluir músicas e movimentos, permitindo que as crianças se movimentem livremente.
• Propor uma atividade de roda onde as crianças devem se apresentar, compartilhando algo sobre si.
• Dividir as crianças em pequenos grupos para que possam criar suas próprias brincadeiras de roda.
• Promover um momento de reflexão após as atividades, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
• Registrar as interações e as brincadeiras em fichas, para que os educadores possam acompanhar o desenvolvimento social e motor das crianças.
• Encerrar com uma roda de despedida, onde todos podem se abraçar e agradecer pela participação.
• Reforçar a importância da solidariedade e do respeito às diferenças durante as brincadeiras.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação social e na capacidade de seguir as regras propostas. O educador deve observar como as crianças se comunicam, compartilham e resolvem conflitos durante as atividades, registrando essas observações para futuras reflexões.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo e adapte as atividades conforme necessário. É recomendável incluir músicas que as crianças conheçam e gostem, para que se sintam mais motivadas a participar. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que todos se sintam à vontade para interagir e brincar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de roda com músicas tradicionais, como “A canoa virou”.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos umas das outras.
• Propor uma roda de histórias, onde cada criança conta uma parte de uma história coletiva.
• Realizar brincadeiras que envolvam objetos, como passar uma bola enquanto canta uma música.
• Fazer uma roda de dança, onde as crianças podem se expressar livremente.
• Incluir jogos de perguntas e respostas, onde as crianças devem se conhecer melhor.
• Promover uma atividade de arte, onde as crianças podem criar cartazes sobre as brincadeiras que mais gostam.
• Realizar uma roda de agradecimentos, onde cada criança pode agradecer a um colega.
• Incluir brincadeiras de roda que envolvam desafios físicos, como “Pular corda”.
• Fazer uma roda de apreciação, onde as crianças podem elogiar as habilidades umas das outras.