Plano de Aula: Participar de atividades de equilíbrio

Plano de Aula: Participar de atividades de equilíbrio

Tema:

Atividades de equilíbrio e coordenação motora.

Habilidade BNCC:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento da coordenação motora e a interação social entre as crianças, através de atividades lúdicas que envolvem equilíbrio e cuidado mútuo.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e o controle motor das crianças.
• Fomentar a solidariedade e o respeito nas interações durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação entre os participantes, promovendo a compreensão e a expressão de sentimentos.
• Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
• Proporcionar momentos de diversão e aprendizado através do jogo.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Colchonetes ou tapetes macios.
• Fitas adesivas coloridas para demarcar espaços.
• Objetos como bolas, cones e cordas.
• Brinquedos de equilíbrio, como pranchas e troncos.
• Materiais para construção de circuitos de obstáculos.

Metodologia:

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A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente, promovendo a interação e o aprendizado através do movimento. As atividades serão divididas em etapas, começando com uma introdução ao tema, seguida de exercícios de aquecimento e, finalmente, atividades de equilíbrio.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar experiências sobre equilíbrio, como andar em linha reta ou pular. Em seguida, realizar uma série de alongamentos e movimentos corporais para preparar o corpo.
2. Atividade de equilíbrio em linha: Usar fitas adesivas coloridas para criar linhas no chão. As crianças devem andar sobre as linhas, tentando manter o equilíbrio. Variar a atividade, pedindo que andem de diferentes maneiras, como de pés juntos ou com um pé só.
3. Desafio do tronco: Utilizar pranchas ou troncos para que as crianças tentem andar sobre eles, promovendo o equilíbrio. Incentivar que se ajudem mutuamente, oferecendo apoio e encorajamento.
4. Jogo da bola: Organizar um jogo onde as crianças devem passar uma bola enquanto tentam manter o equilíbrio em um pé só. Essa atividade promove a coordenação e a interação entre os participantes.
5. Circuito de obstáculos: Criar um circuito com diferentes estações que envolvem atividades de equilíbrio, como pular cordas, andar sobre objetos e equilibrar-se em superfícies instáveis. As crianças devem completar o circuito em grupos, promovendo a colaboração.
6. Relaxamento: Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar nos colchonetes e ouvir uma história sobre equilíbrio e amizade, promovendo a reflexão sobre as atividades realizadas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na demonstração das habilidades de equilíbrio. Os educadores devem anotar as observações e feedbacks, promovendo um espaço seguro para que as crianças expressem suas emoções e aprendizados.

Dicas:

• Utilizar músicas animadas para tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas.
• Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas proponham novas formas de realizar as atividades.
• Promover um ambiente seguro, garantindo que os materiais utilizados não ofereçam riscos às crianças.
• Fazer pausas regulares para hidratação e descanso, mantendo as crianças motivadas e atentas.
• Incluir momentos de reflexão ao final das atividades, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam e como se sentiram.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira do Equilíbrio: Criar um jogo onde as crianças devem equilibrar objetos na cabeça enquanto caminham.
2. Corrida de Saco: Realizar uma corrida onde as crianças devem pular em sacos, promovendo o equilíbrio e a diversão.
3. Desenho no Chão: Pedir que as crianças desenhem formas no chão com giz, e depois andem sobre elas, mantendo o equilíbrio.
4. Jogo da Estátua: As crianças devem dançar e, ao parar a música, ficar imóveis como estátuas, promovendo o controle do corpo.
5. Passarela de Equilíbrio: Criar uma passarela com objetos de diferentes alturas e texturas para que as crianças experimentem o equilíbrio.
6. Corrida de Obstáculos: Montar um percurso com obstáculos que as crianças devem superar, utilizando o equilíbrio e a coordenação.
7. Teatro de Fantoches: Utilizar fantoches para contar histórias sobre equilíbrio e amizade, promovendo a interação e a comunicação.
8. Jogo do Espelho: As crianças devem imitar os movimentos de um colega, promovendo a observação e o equilíbrio.
9. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas exigem equilíbrio para serem alcançadas.
10. Brincadeira de Cores: As crianças devem se mover de acordo com as cores que o educador disser, promovendo o movimento e o equilíbrio.