Plano de Aula: Participar de atividades com aros

Plano de Aula: Participar de atividades com aros

Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. O tema central é a participação em atividades lúdicas utilizando aros, que são objetos simples, mas que podem proporcionar uma infinidade de experiências educativas e sociais. As atividades propostas visam desenvolver habilidades importantes, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente no campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”.

Tema:

Participação em atividades com aros, promovendo o desenvolvimento social e motor das crianças.

Habilidade BNCC:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de participar de atividades lúdicas com aros, promovendo o desenvolvimento social, motor e emocional, além de estimular a interação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla através de atividades com aros.
• Fomentar a solidariedade e o trabalho em equipe durante as brincadeiras.
• Desenvolver a comunicação entre as crianças, incentivando a expressão verbal e não-verbal.
• Promover a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
• Ensinar regras básicas de convivência e respeito durante as atividades.
• Auxiliar na resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Aros de diferentes tamanhos e cores.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para marcação de espaço (fita adesiva, cones, etc.).
• Instrumentos musicais simples (opcional, para atividades com música).
• Brinquedos diversos para complementar as atividades.

Metodologia:

A metodologia adotada será lúdica e interativa, permitindo que as crianças explorem os aros de forma livre e criativa. As atividades serão conduzidas em grupos pequenos, promovendo a interação e o aprendizado colaborativo. O educador atuará como mediador, orientando as crianças nas atividades e incentivando a comunicação e a resolução de conflitos.

Atividades:

• Exploração livre: As crianças poderão brincar livremente com os aros, experimentando diferentes formas de usá-los (pular, passar por dentro, girar, etc.). O educador deve observar e interagir, fazendo perguntas que estimulem a reflexão.
• Brincadeira do aro: Organizar uma brincadeira onde as crianças devem passar pelo aro sem tocá-lo. Essa atividade estimula a coordenação motora e o trabalho em equipe.
• Corrida com aros: Dividir as crianças em grupos e realizar uma corrida onde cada grupo deve passar o aro de um para o outro, sem deixá-lo cair. Essa atividade promove a solidariedade e a comunicação.
• História com aros: Contar uma história onde os aros representam diferentes personagens ou elementos. As crianças podem interagir com os aros durante a narrativa, promovendo a imaginação e a criatividade.
• Desenho no chão: Usar os aros para criar formas no chão com giz, incentivando as crianças a desenhar e colorir dentro dos aros, promovendo a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas, a demonstração de cuidado e solidariedade, e a capacidade de seguir regras e resolver conflitos. O educador deve registrar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento de cada criança ao longo das atividades.

Dicas:

• Incentivar a participação ativa de todas as crianças, respeitando o ritmo de cada uma.
• Utilizar músicas animadas para tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas.
• Fazer pausas para que as crianças possam se hidratar e descansar, se necessário.
• Promover um ambiente seguro, garantindo que os aros e o espaço estejam livres de perigos.
• Encorajar as crianças a expressarem seus sentimentos e opiniões sobre as atividades.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo do aro colorido: As crianças devem correr até o aro da cor que o educador chamar, promovendo agilidade e atenção.
• Passa aro: As crianças formam um círculo e devem passar o aro de mão em mão, sem deixá-lo cair.
• Desafio do aro: Criar um percurso onde as crianças devem passar pelo aro em diferentes posições (de lado, de costas, etc.).
• Contação de histórias com aros: Usar os aros como parte da narrativa, fazendo com que as crianças interajam com os objetos.
• Atividade de dança: Criar uma dança onde as crianças utilizam os aros como parte dos movimentos.
• Construção de formas: As crianças podem usar os aros para formar figuras geométricas no chão.
• Brincadeira de imitação: O educador faz um movimento com o aro e as crianças devem imitá-lo.
• Caça ao tesouro: Esconder pequenos objetos dentro dos aros e as crianças devem encontrá-los.
• Jogo de equilíbrio: As crianças devem equilibrar o aro em diferentes partes do corpo enquanto caminham.
• Teatro de fantoches: Usar os aros como cenário para uma apresentação de teatro com fantoches.