Plano de Aula: Ouvir quadrinhos de robôs
Tema: Ouvir Quadrinhos de Robôs
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de ouvir e interagir com quadrinhos de robôs, desenvolvendo a escuta atenta, a imaginação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outros nomes durante a atividade.
- Despertar o interesse pela leitura e pela narrativa visual dos quadrinhos.
- Fomentar a observação e a interação com as ilustrações dos quadrinhos.
- Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Facilitar a comunicação entre as crianças através de gestos e expressões.
- Introduzir diferentes gêneros textuais, focando nos quadrinhos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quadrinhos de robôs impressos ou digitais.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de som ou tablet para reprodução de sons de robôs.
- Espaço para leitura e interação.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando as crianças pelo nome e perguntando se conhecem algum robô.
- Apresentar os quadrinhos de robôs, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que veem.
- Realizar a leitura dos quadrinhos em voz alta, utilizando diferentes entonações e gestos.
- Convidar as crianças a imitarem os sons de robôs, estimulando a criatividade.
- Promover uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar suas impressões sobre os quadrinhos.
- Oferecer materiais de desenho para que as crianças criem seu próprio robô, incentivando a expressão artística.
- Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança pode explicar seu robô.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a interação durante a leitura dos quadrinhos. Também será considerado o envolvimento nas atividades de desenho e apresentação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas relacionadas a robôs, como “Robôzinho” ou “O Robô do Futuro”, para criar um ambiente lúdico. Utilize fantoches de robôs para contar histórias, tornando a atividade mais dinâmica e divertida. Além disso, crie um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho artístico.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas sobre robôs, utilizando os quadrinhos como base.
- Organizar um teatro de fantoches onde as crianças possam representar histórias de robôs.
- Realizar uma sessão de cinema com curtas-metragens de robôs, seguida de discussão.
- Promover uma atividade de construção de robôs com materiais recicláveis.
- Fazer uma dança dos robôs, onde as crianças imitam movimentos robóticos.
- Criar um jogo de perguntas e respostas sobre os quadrinhos lidos.
- Desenvolver um livro coletivo de histórias de robôs, onde cada criança contribui com uma página.
- Fazer um concurso de quem cria o robô mais criativo, com prêmios simbólicos.
- Utilizar aplicativos de desenho digital para que as crianças desenhem seus robôs.
- Realizar uma exposição dos trabalhos feitos, convidando os pais para conhecer as criações.
