Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de chuva

Plano de Aula: Ouvir músicas com sons de chuva

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sensorial através da música, utilizando sons de chuva para estimular a imaginação e a escuta ativa das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de escuta ativa e sensorial, utilizando músicas com sons de chuva para estimular a percepção auditiva e a expressão criativa das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a audição das músicas.
• Promover a imitação de sons e gestos relacionados à chuva.
• Desenvolver a capacidade de comunicação através de movimentos e expressões.
• Incentivar a exploração de diferentes materiais audiovisuais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som.
• Playlist com músicas que contenham sons de chuva.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
• Livros ilustrados sobre a chuva.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a escuta, a imitação e a expressão. As crianças serão convidadas a ouvir as músicas e a interagir com os sons, utilizando instrumentos e movimentos corporais.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve conversa sobre a chuva, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esse fenômeno.
2. Apresentar a playlist com músicas que contenham sons de chuva, explicando que elas vão ouvir e sentir como se estivessem em um dia chuvoso.
3. Durante a audição, incentivar as crianças a imitar os sons da chuva com as mãos e os instrumentos disponíveis.
4. Após a audição, propor uma atividade de desenho onde as crianças possam representar o que sentiram ao ouvir as músicas.
5. Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação dos sons e a expressão de sentimentos durante a roda de conversa. O professor deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes gêneros musicais que utilizem sons de chuva, como músicas folclóricas ou clássicas.
• Utilizar vídeos que mostrem a chuva e seus efeitos na natureza, estimulando a observação e a conexão com o ambiente.
• Promover uma atividade de movimento livre, onde as crianças possam se movimentar como se estivessem dançando na chuva.
• Incentivar a criação de uma pequena apresentação musical onde as crianças possam mostrar o que aprenderam.