Plano de Aula: Ouvir conto de uma menina e uma bruxa

Plano de Aula: Ouvir conto de uma menina e uma bruxa

Tema:

O tema deste plano de aula é a escuta e a interpretação de histórias, com foco no conto de uma menina e uma bruxa, que promove a imaginação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta atenta e a imaginação das crianças por meio da leitura de um conto, estimulando o interesse pela literatura e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura do conto.
• Promover a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas impressões sobre a história.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações do livro.
• Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
• Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Livro ilustrado do conto da menina e da bruxa.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas relacionadas ao tema.
• Fantoches ou bonecos que representem os personagens da história.
• Espaço para a realização das atividades lúdicas.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve a leitura do conto de forma interativa, onde o educador utiliza diferentes entonações e gestos para prender a atenção das crianças. Após a leitura, serão realizadas atividades lúdicas que reforçam o conteúdo da história e estimulam a criatividade dos pequenos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças se já ouviram histórias sobre bruxas e meninas.
2. Apresentar o livro do conto, mostrando as ilustrações e perguntando o que elas veem nas imagens.
3. Realizar a leitura do conto, utilizando variações de entonação e gestos para tornar a história mais envolvente.
4. Após a leitura, pedir que as crianças compartilhem o que mais gostaram na história.
5. Propor que as crianças desenhem a cena que mais gostaram do conto.
6. Utilizar fantoches para encenar partes da história, permitindo que as crianças participem.
7. Ouvir uma música relacionada ao tema e incentivar as crianças a dançar e se expressar.
8. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os gestos e entonações do educador durante a leitura.
9. Promover um momento de contação de histórias, onde as crianças podem inventar suas próprias histórias sobre meninas e bruxas.
10. Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam e o que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, seu interesse pela história e a capacidade de se expressar. O educador poderá anotar as impressões e reações das crianças para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode:

• Incluir músicas que falem sobre bruxas e meninas, tornando a aula mais dinâmica.
• Utilizar diferentes tipos de livros, como fábulas e contos de fadas, para diversificar as histórias contadas.
• Incentivar a criação de um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho artístico.
• Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças possam representar a história de forma livre.
• Promover a troca de livros entre as crianças, incentivando a leitura em casa.
• Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos curtos, que abordem o tema de forma lúdica.
• Fazer uma visita a uma biblioteca, se possível, para que as crianças conheçam mais sobre o universo dos livros.
• Incluir a participação dos pais, convidando-os para uma contação de histórias na escola.
• Realizar uma atividade de reciclagem, onde as crianças possam criar seus próprios livros com materiais recicláveis.
• Promover um dia de fantasia, onde as crianças possam vir vestidas de personagens de histórias que gostam.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um livro coletivo, onde cada criança ilustra uma página com sua versão da história.
2. Teatro de fantoches, onde as crianças podem criar suas próprias histórias com os personagens.
3. Atividade de colagem, onde as crianças montam cenas do conto utilizando recortes de revistas.
4. Jogo de perguntas e respostas sobre a história, incentivando a memória e a atenção.
5. Desenho livre, onde as crianças podem criar suas próprias bruxas e meninas.
6. Contação de histórias em grupo, onde cada criança conta uma parte da história.
7. Criação de um mural temático, onde as crianças podem expor seus trabalhos artísticos.
8. Atividade de dança, onde as crianças criam movimentos inspirados na história.
9. Jogo de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar personagens a partir de dicas dadas pelo educador.
10. Exploração de diferentes materiais, como massinha, para criar personagens da história.