Plano de Aula: Ouvir conto de um menino e um peixe
Tema: Ouvir conto de um menino e um peixe
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência rica em escuta e interação através da leitura do conto “Um menino e um peixe”, estimulando a imaginação e a comunicação das crianças.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta e compreensão de histórias.
- Incentivar a observação de ilustrações e a identificação de elementos narrativos.
- Promover a imitação de entonações e gestos, enriquecendo a expressão oral.
- Fomentar a comunicação através de gestos e balbucios durante a leitura.
- Estimular o interesse por diferentes gêneros textuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado do conto “Um menino e um peixe”.
- Materiais audiovisuais (tablet ou projetor para mostrar imagens).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
- Folhas de papel e lápis de cor para desenho.
- Espaço amplo para movimentação e dramatização.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente da leitura e das atividades propostas. O educador deve criar um ambiente acolhedor e estimulante, promovendo a curiosidade e o envolvimento dos pequenos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas experiências com peixes e o que elas sabem sobre o tema.
- Apresentar o livro “Um menino e um peixe”, mostrando as ilustrações e fazendo perguntas sobre o que elas veem.
- Realizar a leitura do conto em voz alta, utilizando diferentes entonações e expressões faciais para prender a atenção das crianças.
- Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, perguntando o que as crianças mais gostaram e o que aprenderam.
- Convidar as crianças a imitar os sons do mar e os movimentos do menino e do peixe, criando uma pequena dramatização.
- Distribuir folhas de papel e lápis de cor para que as crianças desenhem suas partes favoritas da história.
- Encerrar a atividade com uma música relacionada ao tema, utilizando os instrumentos musicais para acompanhar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve observar se as crianças estão demonstrando interesse, fazendo perguntas e se comunicando entre si durante as atividades.
Dicas:
- Utilizar diferentes vozes e entonações durante a leitura para tornar a história mais envolvente.
- Incluir elementos sensoriais, como água e areia, para criar uma experiência mais imersiva.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas próprias histórias sobre peixes.
- Utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens da história, tornando a leitura mais dinâmica.
- Fazer pausas durante a leitura para permitir que as crianças comentem e façam perguntas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro com objetos relacionados ao mar e aos peixes.
- Fazer uma atividade de pintura com tintas azuis e verdes, representando o mar.
- Realizar uma sessão de contação de histórias onde cada criança pode criar seu próprio conto sobre um peixe.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças podem representar a história com seus próprios gestos e sons.
- Utilizar músicas infantis sobre o mar e os peixes para criar um momento de dança e movimento.
- Fazer um mural coletivo onde as crianças podem colar imagens de peixes e do mar.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de diferentes peixes.
- Realizar uma atividade de culinária simples, como fazer gelatina em forma de peixe.
- Promover uma visita a um aquário ou a uma feira de peixes, se possível.
- Incluir a leitura de outros contos relacionados ao mar para ampliar o repertório das crianças.
