Plano de Aula: Ouvir conto de um menino e seu cão
Plano de Aula: Ouvir conto de um menino e seu cão
Tema:
O tema deste plano de aula é a escuta e a apreciação de histórias, focando na narrativa de um menino e seu cão, promovendo a imaginação e a interação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
- (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
- (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
- (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
- (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
- (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular a escuta atenta e a imaginação das crianças, promovendo o interesse por histórias e a interação social através da narrativa de um menino e seu cão.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção das crianças durante a leitura da história.
- Estimular a participação ativa das crianças, incentivando-as a comentar sobre a história e as ilustrações.
- Promover a imitação de sons e gestos, enriquecendo a experiência de escuta.
- Fomentar a curiosidade e o desejo de explorar diferentes tipos de histórias e narrativas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livro ilustrado com a história do menino e seu cão.
- Materiais audiovisuais, como vídeos ou músicas relacionadas ao tema.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores) para imitação de sons.
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada, onde o educador irá ler a história em voz alta, utilizando entonações variadas e gestos para prender a atenção das crianças. As crianças serão incentivadas a participar, fazendo perguntas e comentando sobre a história.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre seus animais de estimação e suas experiências com eles.
- Realizar a leitura da história do menino e seu cão, utilizando um tom envolvente e gestos que ajudem a ilustrar a narrativa.
- Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, perguntando o que as crianças mais gostaram e o que aprenderam.
- Mostrar as ilustrações do livro e pedir que as crianças apontem elementos que reconheceram.
- Convidar as crianças a imitar os sons que o cão faz, promovendo a interação e a diversão.
- Distribuir folhas de papel e lápis de cor para que as crianças desenhem a cena que mais gostaram da história.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada ao tema, incentivando as crianças a dançar e usar instrumentos musicais.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças durante a leitura, a capacidade de escuta, a interação nas discussões e a criatividade demonstrada nas atividades de desenho.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:
- Utilizar diferentes vozes para os personagens durante a leitura, tornando a experiência mais dinâmica.
- Incluir fantoches ou bonecos que representem o menino e seu cão, facilitando a interação.
- Propor atividades de dramatização onde as crianças possam encenar partes da história.
- Incorporar elementos sensoriais, como texturas que remetam ao cão ou ao ambiente da história.
- Realizar uma atividade de colagem com imagens de cães e meninos, estimulando a criatividade.
- Promover um momento de contação de histórias onde as crianças possam compartilhar suas próprias experiências com animais.
- Utilizar aplicativos ou vídeos que complementem a história, trazendo um aspecto multimídia à aula.
- Fazer uma visita a um pet shop ou a um abrigo de animais, se possível, para vivenciar a temática na prática.
- Incluir jogos de perguntas e respostas sobre a história, estimulando a memória e a atenção.
- Encorajar os pais a lerem histórias em casa, criando um vínculo entre a escola e a família.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com desenhos e colagens sobre a história do menino e seu cão.
- Atividade de pintura com as mãos, representando o cão e o menino.
- Jogo de imitação de sons de animais, onde as crianças tentam adivinhar qual animal está sendo imitado.
- Contação de histórias em grupo, onde cada criança adiciona uma parte à narrativa.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança desenha uma cena da história.
- Teatro de fantoches com a história, permitindo que as crianças participem como personagens.
- Atividade de caça ao tesouro com pistas relacionadas à história.
- Desenho livre onde as crianças podem criar suas próprias histórias com meninos e cães.
- Jogos de roda com músicas que falem sobre animais, promovendo a interação e a diversão.
- Visita a um parque, onde as crianças possam observar e interagir com cães.
