Plano de Aula: Ouvir canções sobre animais marinhos

Tema:

Animais Marinhos e suas Canções

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa através da música, estimulando a percepção auditiva e o reconhecimento de animais marinhos.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta ativa das canções sobre animais marinhos.
• Promover a identificação de diferentes animais marinhos através de músicas.
• Desenvolver a expressão corporal e vocal ao imitar sons e movimentos dos animais.
• Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade musical.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de CD.
• Canções sobre animais marinhos (ex: “A Baleia”, “O Peixe Palhaço”).
• Imagens de animais marinhos (cartazes ou livros ilustrados).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: escuta, interação e expressão. Primeiramente, as crianças ouvirão as canções sobre animais marinhos, estimulando a atenção e o reconhecimento dos sons. Em seguida, será promovida uma conversa sobre os animais mencionados nas músicas, utilizando as imagens para facilitar a identificação. Por fim, as crianças serão convidadas a imitar os sons e movimentos dos animais, utilizando os instrumentos musicais para enriquecer a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve introdução sobre o tema, mostrando imagens de animais marinhos.
2. Reproduzir a primeira canção e incentivar as crianças a ouvirem atentamente.
3. Após a canção, perguntar quais animais elas reconheceram e mostrar as imagens correspondentes.
4. Reproduzir a canção novamente, desta vez pedindo que as crianças imitem os sons e movimentos dos animais.
5. Distribuir os instrumentos musicais e convidar as crianças a tocar junto com a música.
6. Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o interesse das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas se envolvem com as canções e se conseguem reconhecer os animais marinhos apresentados. A interação entre elas e a capacidade de imitar os sons e movimentos também serão consideradas para avaliar o aprendizado.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir fantoches de animais marinhos para tornar a atividade mais interativa.
• Utilizar vídeos curtos de animais marinhos em seu habitat para contextualizar as canções.
• Promover uma atividade de pintura ou desenho após a escuta das músicas, onde as crianças podem criar seus próprios animais marinhos.
• Realizar uma apresentação final onde as crianças podem mostrar o que aprenderam, cantando e imitando os animais.

Plano de Aula: Ouvir canções sobre animais marinhos

Tema:

Animais Marinhos

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

×

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a escuta e o reconhecimento de canções sobre animais marinhos, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a concentração ao ouvir canções.
• Promover o reconhecimento de diferentes animais marinhos através da música.
• Desenvolver a capacidade de imitação de sons e movimentos relacionados aos animais marinhos.
• Incentivar a expressão corporal e a comunicação não-verbal durante as atividades.
• Fomentar o interesse pela leitura e pela exploração de ilustrações de livros sobre o tema.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixa de som ou aparelho de reprodução de áudio.
• Livros ilustrados sobre animais marinhos.
• Brinquedos ou figuras de animais marinhos.
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A aula será dividida em momentos de escuta, interação e expressão. Iniciaremos com uma breve conversa sobre os animais marinhos, apresentando algumas figuras e brinquedos, para despertar o interesse das crianças. Em seguida, ouviremos canções que falam sobre esses animais, incentivando as crianças a imitar os sons e movimentos que os animais fazem. Após a audição, as crianças poderão desenhar seu animal marinho favorito e compartilhar com os colegas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre animais marinhos.
2. Apresentar figuras de animais marinhos e perguntar se conhecem os nomes.
3. Ouvir a primeira canção sobre animais marinhos e convidar as crianças a imitar os sons dos animais.
4. Fazer uma pausa para que as crianças possam explorar os brinquedos ou figuras de animais marinhos.
5. Ouvir uma segunda canção e incentivar a dança e a movimentação, imitando os animais.
6. Distribuir materiais para desenho e pedir que cada criança desenhe seu animal marinho favorito.
7. Finalizar a atividade com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança pode falar sobre o que desenhou.

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, no interesse demonstrado ao ouvir as canções e na capacidade de imitação dos sons e movimentos dos animais marinhos. Também será considerado o envolvimento durante a atividade de desenho e a apresentação dos trabalhos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir a utilização de vídeos curtos sobre a vida marinha, que podem ser exibidos após as canções. Isso ajudará a conectar a música com imagens reais, aumentando o interesse das crianças. Além disso, você pode criar um mural com os desenhos das crianças e as informações sobre os animais marinhos, promovendo um ambiente de aprendizagem visual e interativa. Outra sugestão é convidar um especialista em biologia marinha para uma conversa breve, se possível, para trazer mais informações e curiosidades sobre os animais que foram abordados nas canções.