Plano de Aula: Ouvir canções de diferentes culturas

Publicado em por

Plano de Aula: Ouvir canções de diferentes culturas

Tema:

Ouvir canções de diferentes culturas, explorando a diversidade musical e a importância da música na formação da identidade cultural das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a oportunidade de ouvir e apreciar canções de diferentes culturas, desenvolvendo a escuta ativa e a valorização da diversidade cultural.

Objetivos específicos:

  • Estimular o interesse das crianças por músicas de diferentes partes do mundo.
  • Desenvolver a habilidade de reconhecer e imitar ritmos e melodias.
  • Promover a interação entre as crianças através da música.
  • Fomentar a curiosidade sobre as culturas representadas nas canções.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de som.
  • Seleção de músicas de diferentes culturas (ex: africana, indígena, europeia, asiática).
  • Imagens ou vídeos que representem as culturas das músicas selecionadas.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.) para acompanhamento.
  • Materiais para desenho e pintura.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: escuta, interação e criação. No primeiro momento, as crianças ouvirão as canções selecionadas, enquanto observam imagens ou vídeos que representem as culturas. No segundo momento, as crianças serão incentivadas a imitar os ritmos e melodias, utilizando os instrumentos musicais disponíveis. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão desenhar ou pintar algo que remeta à cultura da música que ouviram.

Atividades:

  • Iniciar a aula apresentando as músicas e suas culturas de origem, explicando brevemente sobre cada uma.
  • Reproduzir a primeira canção e incentivar as crianças a dançar ou se movimentar ao ritmo da música.
  • Após a primeira canção, realizar uma roda de conversa, perguntando o que as crianças sentiram e o que mais gostaram.
  • Apresentar a segunda canção e pedir que as crianças tentem imitar os sons e ritmos com os instrumentos disponíveis.
  • Finalizar a atividade com uma canção que tenha um ritmo mais calmo, permitindo que as crianças se acalmem e reflitam sobre a experiência.
  • Distribuir materiais de desenho e pintura para que as crianças expressem suas impressões sobre as músicas que ouviram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, seu interesse e envolvimento durante as escutas e interações. Também será considerada a criatividade na produção artística ao final da aula.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir um momento de contação de histórias relacionadas às canções, ampliando o contexto cultural.
  • Utilizar fantoches ou bonecos que representem personagens das culturas abordadas nas músicas.
  • Promover uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam, cantando ou dançando as músicas que mais gostaram.
  • Convidar pais ou responsáveis para participarem da aula, trazendo suas próprias experiências culturais.
  • Registrar em vídeo as atividades para que as crianças possam rever e compartilhar com suas famílias.
Botões de Compartilhamento Social