Plano de Aula: Ouvir canções com sons de florestas
Plano de Aula: Ouvir canções com sons de florestas
Tema:
Exploração sonora da natureza, utilizando canções que imitam os sons de florestas, promovendo a interação e a escuta ativa das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que estimule a curiosidade e o interesse das crianças pelos sons da natureza, através da música e da interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a percepção auditiva das crianças.
- Promover a imitação de sons e movimentos relacionados ao ambiente florestal.
- Desenvolver a comunicação e a expressão corporal através da música.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Canções que imitam sons de florestas (ex: pássaros, vento, água).
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
- Imagens de florestas e animais que habitam esses ambientes.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre florestas e os sons que podem ouvir nesse ambiente. Em seguida, apresentar as canções que imitam esses sons, incentivando as crianças a fecharem os olhos e se concentrarem nas músicas. Após a audição, promover uma discussão sobre os sons que ouviram e o que cada um representa.
Atividades:
- Ouvir a canção e pedir para as crianças identificarem os sons que reconhecem.
- Imitar os sons com a voz ou com instrumentos musicais simples.
- Fazer uma atividade de movimento, onde as crianças imitam os animais que habitam a floresta, utilizando os sons que ouviram.
- Propor um momento de desenho, onde as crianças podem ilustrar o que imaginaram ao ouvir as canções.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse e a capacidade de imitação dos sons e movimentos. Também será considerado o envolvimento nas discussões e a criatividade nas produções artísticas.
Dicas para enriquecer o plano:
Incluir diferentes estilos musicais que representem a natureza, como músicas folclóricas ou instrumentais. Utilizar objetos que representem a natureza, como folhas e galhos, para criar um ambiente mais imersivo. Incentivar as crianças a trazerem sons que escutam em suas casas ou em passeios, promovendo uma troca de experiências. Criar um mural com os desenhos feitos pelas crianças, expondo suas interpretações sobre os sons da floresta.
