Plano de Aula: Ouvir canções com sons de chuva
Plano de Aula: Ouvir canções com sons de chuva
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração dos sons da chuva através de canções, promovendo a escuta ativa e a interação das crianças com diferentes elementos sonoros.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência sensorial e auditiva que estimule a percepção dos sons da natureza, especialmente os sons da chuva, através de canções e atividades lúdicas.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a concentração das crianças.
- Promover a interação social através da música e do movimento.
- Desenvolver a expressão corporal e a imitação de sons.
- Fomentar a curiosidade sobre os fenômenos naturais, como a chuva.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Caixa de som ou aparelho de som.
- Canções com sons de chuva.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos, tambores, etc.).
- Imagens de chuvas e fenômenos naturais.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, movimento e expressão. Iniciaremos com a apresentação de canções que contenham sons de chuva, incentivando as crianças a fecharem os olhos e imaginarem a chuva caindo. Em seguida, realizaremos atividades de imitação de sons e movimentos que remetam à chuva, utilizando os instrumentos musicais disponíveis. Após a atividade de escuta, as crianças poderão desenhar o que imaginaram enquanto ouviam as canções.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que as crianças sabem sobre a chuva.
- Apresentar uma canção que contenha sons de chuva e pedir que as crianças fechem os olhos e imaginem a cena.
- Após a canção, perguntar o que sentiram e o que imaginaram durante a música.
- Distribuir instrumentos musicais e ensinar as crianças a imitar os sons da chuva, criando uma pequena orquestra.
- Realizar uma atividade de movimento onde as crianças imitam a chuva caindo, usando gestos e sons.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança representa a sua visão da chuva.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a escuta das canções e a capacidade de imitação dos sons e movimentos. Também será avaliado o envolvimento nas atividades de desenho e a expressão de suas emoções e ideias.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes gêneros musicais que abordem a chuva, como músicas folclóricas ou canções infantis populares. Utilize recursos visuais, como vídeos curtos que mostrem a chuva, para estimular a curiosidade das crianças. Além disso, promova um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade, criando um espaço de diálogo e expressão.
