Plano de Aula: Ouvir anúncio de brinquedos de montar
Tema: Ouvir anúncio de brinquedos de montar
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta ativa e compreensão de anúncios, promovendo a interação e o interesse dos bebês por diferentes formas de comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o reconhecimento do nome ao ouvir o anúncio.
- Promover a interação entre os bebês e o educador durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de identificar e imitar sons e entonações presentes no anúncio.
- Fomentar a curiosidade sobre os brinquedos de montar através da escuta e observação.
- Incentivar a comunicação não verbal, como gestos e expressões faciais, durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Áudio de anúncios de brinquedos de montar.
- Brinquedos de montar variados.
- Livros ilustrados sobre brinquedos.
- Materiais de papelaria (papel, canetinhas, etc.).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade chamando os bebês pelo nome, estimulando o reconhecimento.
- Apresentar o áudio do anúncio de brinquedos de montar, incentivando os bebês a prestarem atenção.
- Após a escuta, perguntar aos bebês se eles gostaram do anúncio e o que acharam dos brinquedos.
- Mostrar os brinquedos de montar e permitir que os bebês os manipulem, explorando texturas e formas.
- Realizar uma leitura de um livro ilustrado sobre brinquedos, apontando as imagens e fazendo perguntas simples.
- Propor que os bebês imitem os sons e entonações do anúncio, criando um momento lúdico e divertido.
- Incentivar a comunicação entre os bebês, promovendo a troca de brinquedos e interações.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada bebê pode mostrar o brinquedo que mais gostou.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos bebês nas atividades, a interação com os colegas e o interesse demonstrado durante a escuta do anúncio e manipulação dos brinquedos.
Dicas:
- Utilizar diferentes entonações e expressões faciais ao ler o anúncio para captar a atenção dos bebês.
- Incluir músicas relacionadas a brinquedos para enriquecer a experiência auditiva.
- Fazer pausas durante a atividade para observar a reação dos bebês e adaptar a dinâmica conforme necessário.
- Incentivar os pais a participarem da atividade, criando um ambiente familiar e acolhedor.
- Registrar as reações e interações dos bebês em um diário de classe para futuras reflexões.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com imagens de brinquedos de montar, onde os bebês podem colar adesivos.
- Organizar uma caça ao tesouro com os brinquedos de montar pela sala.
- Realizar uma atividade de pintura com as mãos, inspirada nos brinquedos.
- Fazer um jogo de imitação de sons de brinquedos, onde os bebês devem adivinhar qual brinquedo está sendo imitado.
- Promover uma sessão de contação de histórias sobre brinquedos, utilizando fantoches.
- Incluir uma atividade de dança onde os bebês podem se movimentar livremente com os brinquedos.
- Criar um espaço de brincadeira livre com os brinquedos de montar, permitindo a exploração criativa.
- Fazer um piquenique com os brinquedos, onde cada bebê traz um brinquedo para compartilhar.
- Realizar uma atividade de colagem com recortes de revistas de brinquedos.
- Incluir uma sessão de músicas e rimas sobre brinquedos, incentivando a participação dos bebês.
