Plano de Aula: Ouvir anúncio de brinquedos

Plano de Aula: Ouvir anúncio de brinquedos

Tema:

O tema deste plano de aula é a escuta ativa e a interpretação de anúncios de brinquedos, promovendo a curiosidade e o interesse das crianças pela comunicação e pela linguagem oral.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem:

• (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
• (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
• (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de escuta e interpretação de anúncios, estimulando a curiosidade e a comunicação verbal das crianças, além de promover a interação social e a expressão criativa.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de colegas.
• Promover o interesse pela escuta de diferentes gêneros textuais.
• Desenvolver a capacidade de imitar entonações e gestos durante a leitura de anúncios.
• Fomentar a comunicação através de gestos e sons.
• Estimular a observação e a interação com ilustrações de anúncios.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cartazes com anúncios de brinquedos.
• Livros ilustrados sobre brinquedos.
• Materiais audiovisuais (vídeos curtos de anúncios).
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Espaço para movimentação e interação.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que incentivem a escuta ativa e a expressão criativa das crianças. As atividades serão realizadas em grupo, promovendo a interação e o aprendizado colaborativo.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar seus brinquedos favoritos.
2. Apresentar cartazes com anúncios de brinquedos e discutir com as crianças o que elas veem e sentem ao olhar para os anúncios.
3. Ouvir um vídeo curto de um anúncio de brinquedos e pedir que as crianças comentem sobre o que ouviram e viram.
4. Realizar uma leitura dramatizada de um anúncio de brinquedo, onde as crianças poderão imitar as entonações e gestos do narrador.
5. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem seu próprio anúncio de brinquedo, utilizando materiais disponíveis na sala.
6. Apresentar os anúncios criados para a turma, incentivando a comunicação e a expressão verbal.
7. Fazer uma atividade de escuta ativa, onde as crianças devem identificar sons e palavras que aparecem nos anúncios.
8. Utilizar instrumentos musicais para criar uma trilha sonora para os anúncios, estimulando a criatividade e a musicalidade.
9. Promover um momento de reflexão sobre o que aprenderam com a atividade e como se sentiram ao ouvir e criar anúncios.
10. Finalizar a aula com uma música relacionada a brinquedos, incentivando a participação de todos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta e a expressão verbal durante as apresentações. O educador deverá observar o interesse e a interação das crianças, bem como a habilidade de reconhecer e imitar sons e gestos.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:

• Utilize diferentes tipos de anúncios (impressos, audiovisuais) para diversificar a experiência de escuta.
• Incentive a criatividade das crianças ao criar seus anúncios, permitindo que utilizem materiais diversos.
• Promova um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
• Explore a diversidade cultural, apresentando anúncios de brinquedos de diferentes partes do mundo.
• Incorpore elementos de tecnologia, como tablets, para mostrar anúncios digitais.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “escuta e imita”, onde as crianças devem imitar sons de brinquedos.
2. Fazer uma caça ao tesouro com anúncios escondidos pela sala.
3. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças criam um mural de anúncios.
4. Promover um desfile de brinquedos, onde cada criança apresenta seu brinquedo favorito.
5. Fazer uma roda de histórias, onde as crianças contam sobre seus brinquedos.
6. Utilizar fantoches para dramatizar anúncios de brinquedos.
7. Organizar um “dia do brinquedo”, onde cada criança traz um brinquedo para compartilhar.
8. Realizar uma atividade de pintura, onde as crianças desenham seus brinquedos preferidos.
9. Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre os anúncios ou brinquedos.
10. Promover uma sessão de contação de histórias com livros que falam sobre brinquedos.