Plano de Aula: Organizar uma roda de conversa sobre solidariedade
Plano de Aula: Organizar uma roda de conversa sobre solidariedade
Tema:
Solidariedade e convivência social.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a reflexão sobre a solidariedade entre as crianças, estimulando a empatia e o respeito às diferenças, através de uma roda de conversa interativa.
Objetivos específicos:
- Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas opiniões e sentimentos.
- Desenvolver a habilidade de ouvir e respeitar o ponto de vista do outro.
- Estimular a prática de atos de solidariedade no cotidiano.
- Promover a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas.
- Trabalhar a resolução de conflitos de maneira pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Tapete ou colchonete para a roda de conversa.
- Livros ilustrados sobre solidariedade e diversidade.
- Fichas com imagens que representem diferentes ações de solidariedade.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Um sino ou campainha para sinalizar a vez de falar.
Metodologia:
A roda de conversa será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentarão em círculo. O educador iniciará a atividade explicando o que é solidariedade e sua importância nas relações sociais. As crianças serão convidadas a compartilhar experiências relacionadas ao tema, utilizando os livros ilustrados como apoio visual. O educador deverá mediar a conversa, garantindo que todos tenham a oportunidade de falar e ouvir.
Atividades:
- Início da roda de conversa: o educador apresenta o tema e faz uma pergunta inicial, como “O que é solidariedade para vocês?”
- Leitura de um livro ilustrado que aborda a solidariedade, seguido de uma discussão sobre a história.
- Apresentação das fichas com imagens e discussão sobre cada uma, perguntando como cada ação pode ser considerada solidária.
- Atividade de desenho: as crianças desenham uma situação em que ajudaram alguém ou foram ajudadas, compartilhando suas obras com o grupo.
- Encerramento da roda com uma reflexão sobre o que aprenderam e como podem praticar a solidariedade no dia a dia.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças na roda de conversa, a capacidade de ouvir e respeitar os colegas, e a expressão de suas ideias sobre solidariedade. O educador deverá anotar as contribuições e interações que evidenciem o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para compartilhar. O educador pode utilizar músicas que falem sobre amizade e solidariedade, além de promover atividades lúdicas que reforcem o tema, como jogos de cooperação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da solidariedade: as crianças devem formar duplas e ajudar uma à outra em pequenas tarefas, como amarrar o sapato.
- Teatro de fantoches: criar histórias onde os personagens praticam a solidariedade.
- Caça ao tesouro: as crianças devem encontrar objetos que simbolizem a solidariedade e trazê-los para a roda.
- Brincadeira de roda: cantar músicas que falem sobre amizade e união.
- Desenho coletivo: criar um mural sobre o que é ser solidário.
- Contação de histórias: trazer contos que abordem a solidariedade e discutir suas lições.
- Atividade de dramatização: encenar situações em que a solidariedade é necessária.
- Jogo de perguntas e respostas sobre o tema.
- Criação de cartões de agradecimento para pessoas que praticam a solidariedade.
- Dinâmica de grupo: cada criança deve dizer algo positivo sobre o colega ao lado.
