Plano de Aula: Organizar uma brincadeira de construir juntos

Plano de Aula: Organizar uma brincadeira de construir juntos

Tema:

Construção colaborativa e desenvolvimento social através de brincadeiras.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças através de uma atividade lúdica que envolve a construção conjunta, estimulando a criatividade, a comunicação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a colaboração entre as crianças durante a atividade de construção.
• Desenvolver a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
• Fomentar a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas.
• Promover a resolução de conflitos de forma pacífica e respeitosa.
• Incentivar a confiança nas próprias habilidades e a autoestima.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Materiais de construção como blocos de montar, caixas de papelão, fitas adesivas, tesouras sem ponta e tintas.
• Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
• Materiais de desenho para que as crianças possam planejar suas construções.
• Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo da atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: planejamento, construção e apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão materiais para planejar a construção de um projeto em conjunto. Na segunda etapa, elas deverão trabalhar juntas para construir o que planejaram, utilizando os materiais disponíveis. Por fim, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua construção para os demais, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que gostam de construir e compartilhar experiências anteriores.
2. Dividir as crianças em grupos de 4 a 5 participantes, garantindo que cada grupo tenha uma mistura de habilidades e personalidades.
3. Distribuir os materiais de construção e solicitar que cada grupo desenhe um plano do que pretende construir, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe.
4. Após o planejamento, dar início à construção, incentivando as crianças a se ajudarem e a compartilharem os materiais.
5. Durante a construção, circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando e como estão colaborando.
6. Após a construção, cada grupo deverá apresentar sua obra para os demais, explicando o que construíram e como foi a experiência de trabalhar juntos.
7. Encerrar a atividade com uma roda de conversa sobre o que aprenderam, como se sentiram e o que poderiam fazer diferente na próxima vez.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a comunicação e a resolução de conflitos. Os educadores poderão anotar as interações e os comportamentos que evidenciam as habilidades trabalhadas, além de considerar o feedback das crianças sobre a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre construção e trabalho em equipe, além de criar um mural com fotos das construções e comentários das crianças sobre a experiência. É importante também adaptar os materiais de acordo com a faixa etária e as habilidades das crianças, garantindo que todos possam participar de forma ativa e segura.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de imitação: as crianças podem imitar diferentes profissões relacionadas à construção, como engenheiro, arquiteto e pedreiro.
2. Criação de um “carnaval da construção”, onde cada grupo apresenta sua construção de forma festiva.
3. Contação de histórias sobre construções famosas e o trabalho em equipe necessário para realizá-las.
4. Atividades de pintura e colagem para criar um “plano de construção” em grande escala.
5. Jogos de tabuleiro que envolvam construção e estratégia, adaptados para a faixa etária.
6. Exploração de diferentes texturas e materiais, como areia, água e terra, para criar construções temporárias.
7. Desafios de construção com limites de tempo, promovendo a agilidade e a colaboração.
8. Criação de um diário de construção, onde as crianças podem desenhar e escrever sobre suas experiências.
9. Visitas a locais de construção, se possível, para observar profissionais em ação.
10. Desenvolvimento de um projeto coletivo, como a construção de um “parque dos sonhos”, onde cada grupo contribui com uma parte.