Plano de Aula: Organizar a sala após atividades de pintura.
Plano de Aula: Organizar a sala após atividades de pintura
Tema:
Organização do espaço após atividades de pintura, promovendo a responsabilidade e o cuidado com o ambiente.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Objetivo geral:
Desenvolver a consciência sobre a importância da organização do espaço e do cuidado com os materiais utilizados nas atividades de pintura, promovendo a colaboração e a solidariedade entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a responsabilidade na organização dos materiais utilizados.
- Promover a comunicação e o trabalho em equipe durante a atividade de organização.
- Desenvolver a percepção sobre a importância de manter o ambiente limpo e organizado.
- Fomentar a resolução de conflitos na interação entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a expressão de sentimentos e opiniões sobre a atividade realizada.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais de pintura (tintas, pincéis, papéis, aventais).
- Caixas ou cestos para organização dos materiais.
- Cartazes com imagens que representem a organização e a limpeza.
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Instrumentos musicais ou músicas infantis para animar a atividade.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre a importância de cuidar do espaço e dos materiais utilizados nas atividades de pintura. As crianças são convidadas a compartilhar suas experiências sobre como se sentem quando o ambiente está organizado ou bagunçado. Após essa introdução, os educadores demonstram como organizar os materiais de forma lúdica, utilizando músicas e brincadeiras que incentivem a participação ativa das crianças. É importante que as crianças se sintam parte do processo, compreendendo que a organização é uma responsabilidade coletiva.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos, e cada grupo recebe uma área específica da sala para organizar. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo orientações e encorajando a comunicação entre as crianças. Durante essa etapa, é fundamental que os educadores incentivem a solidariedade e o respeito às diferenças, promovendo um ambiente de cooperação. As crianças devem ser estimuladas a resolver conflitos que possam surgir durante a atividade, sempre com a orientação dos educadores.
Após a organização, cada grupo apresenta sua área para os demais, compartilhando o que aprenderam sobre a importância da organização e como se sentiram durante a atividade. Essa apresentação pode ser feita de forma criativa, utilizando desenhos ou dramatizações. Por fim, os educadores podem encerrar a atividade com uma reflexão sobre o que foi aprendido e a importância de manter o espaço sempre limpo e organizado.
Atividades:
- Conversa inicial sobre organização e limpeza.
- Apresentação dos materiais de pintura e sua importância.
- Divisão das crianças em grupos para organização.
- Apresentação dos grupos sobre suas áreas organizadas.
- Reflexão final sobre a atividade e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem prestar atenção às interações entre as crianças, à capacidade de trabalhar em equipe e à forma como lidam com os conflitos. Além disso, a reflexão final permitirá que os educadores avaliem a compreensão das crianças sobre a importância da organização e do cuidado com o espaço.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas que falem sobre organização e limpeza, tornando a atividade mais divertida. Além disso, é interessante criar um mural com desenhos das crianças sobre a atividade, reforçando a importância do cuidado com o ambiente. Os educadores também podem incentivar as crianças a trazerem de casa objetos que possam ser reutilizados nas atividades de pintura, promovendo a consciência ambiental.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem organiza mais rápido?” com cronômetro.
- Criação de um jogo de tabuleiro sobre organização.
- Desenhos coletivos sobre a sala organizada.
- Teatro de fantoches sobre a importância de cuidar do espaço.
- Contação de histórias que abordem a organização.
- Atividades de pintura com materiais recicláveis.
- Criação de um “Dia da Limpeza” com atividades lúdicas.
- Desafios de organização em equipe.
- Confecção de cartazes sobre a importância da organização.
- Roda de conversa sobre como se sentem em um ambiente organizado.
