Plano de Aula: Organizar os brinquedos na estante.
Plano de Aula: Organizar os brinquedos na estante
Tema:
Organização e cuidado com os brinquedos.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a organização dos brinquedos, desenvolvendo habilidades motoras e a consciência espacial das crianças, além de incentivar o cuidado e a responsabilidade com os objetos de uso coletivo.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os brinquedos.
- Desenvolver a noção de espaço e localização ao organizar os brinquedos na estante.
- Fomentar o trabalho em equipe e a socialização entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a autonomia das crianças ao cuidarem de seus brinquedos.
- Promover a identificação e classificação dos brinquedos por categorias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, jogos de encaixe, etc.)
- Estante ou prateleira para organização dos brinquedos.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Caixas ou cestos para classificação dos brinquedos.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera) para registro da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre os brinquedos que possuem e como costumam organizá-los. Essa interação inicial ajudará a despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos sobre o tema. Em seguida, será feita uma demonstração de como organizar os brinquedos na estante, utilizando exemplos práticos e convidando as crianças a participarem ativamente, mostrando onde cada brinquedo deve ser colocado.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo receberá uma quantidade de brinquedos para organizar. Durante essa atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a colaboração entre as crianças. A ideia é que elas aprendam a trabalhar em equipe, ajudando-se mutuamente a encontrar o lugar certo para cada brinquedo.
Ao final da atividade de organização, as crianças serão convidadas a desenhar seus brinquedos favoritos e a escrever ou contar uma breve história sobre como cuidam deles. Essa atividade de registro permitirá que as crianças expressem sua criatividade e reflitam sobre a importância de manter os brinquedos organizados e em bom estado.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre os brinquedos, perguntando às crianças sobre seus brinquedos favoritos e como elas costumam organizá-los.
- Demonstração de organização: Mostrar como organizar os brinquedos na estante, explicando a importância de manter tudo em seu devido lugar.
- Atividade em grupos: Dividir as crianças em grupos e fornecer uma quantidade de brinquedos para que cada grupo organize na estante.
- Desenho e registro: Após a organização, as crianças desenharão seus brinquedos favoritos e contarão uma história sobre como cuidam deles.
- Apresentação dos grupos: Cada grupo apresentará sua organização e compartilhará suas histórias com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e acontecerá durante todo o processo. O educador observará a participação das crianças nas atividades, a colaboração em grupo, a capacidade de seguir orientações e a criatividade nas produções artísticas. Além disso, será importante avaliar como as crianças se apropriam do conceito de organização e cuidado com os brinquedos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas a organização e cuidado, que podem ser cantadas durante a atividade. Além disso, criar um mural com os desenhos das crianças pode ser uma forma de valorizar o trabalho realizado e estimular a autoestima dos pequenos. Outra sugestão é realizar essa atividade periodicamente, criando uma rotina de organização dos brinquedos, o que ajudará a consolidar o aprendizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de classificação: Criar um jogo onde as crianças devem classificar os brinquedos por categorias (brinquedos de montar, bonecos, jogos de tabuleiro, etc.).
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar uma história sobre a importância de cuidar dos brinquedos.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar e organizar os brinquedos escondidos pela sala.
- Brincadeira de imitação: Fazer uma brincadeira onde as crianças imitam os movimentos de organizar os brinquedos.
- Desenho coletivo: Criar um grande desenho coletivo da estante organizada, onde cada criança contribui com um desenho de seu brinquedo favorito.
- Histórias em quadrinhos: Incentivar as crianças a criarem histórias em quadrinhos sobre os brinquedos e suas aventuras.
- Brincadeira de roda: Fazer uma roda de brincadeiras onde cada criança deve mostrar como cuida de seu brinquedo favorito.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de brinquedos, onde as crianças devem encontrar os pares.
- Atividade sensorial: Propor uma atividade onde as crianças devem identificar os brinquedos apenas pelo toque.
- Contação de histórias: Ler histórias que abordem o tema da organização e cuidado com os brinquedos, estimulando a reflexão.
