Plano de Aula: Organizar os blocos por cores
Plano de Aula: Organizar os blocos por cores
Tema:
Organização e reconhecimento de cores através de blocos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de organização e identificação de cores, promovendo a interação social e a solidariedade entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual através da identificação de cores.
- Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças.
- Desenvolver a linguagem ao descrever as cores e formas dos blocos.
- Fomentar a resolução de conflitos durante as atividades em grupo.
- Incentivar a confiança nas próprias habilidades ao organizar os blocos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes cores e tamanhos.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Cartões coloridos para identificação.
- Caixas para armazenamento dos blocos.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os blocos coloridos, estimulando as crianças a nomear as cores.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os blocos, incentivando-as a organizar os blocos por cores.
- Propor um desafio: cada grupo deve criar uma torre ou uma figura utilizando apenas uma cor de blocos.
- Após a construção, cada grupo apresenta sua criação, descrevendo a cor e a quantidade de blocos utilizados.
- Promover uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos durante a atividade.
- Realizar uma atividade complementar de desenho, onde as crianças desenham seus blocos favoritos e escrevem o nome da cor.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a capacidade de organização das crianças durante a atividade. Será levado em conta o respeito às regras e a habilidade de resolver conflitos, além da comunicação entre os colegas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias. Utilize músicas relacionadas a cores para tornar a atividade mais lúdica e divertida. Além disso, é interessante fazer uma exposição dos trabalhos realizados, valorizando o esforço e a criatividade de cada criança.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de adivinhação: uma criança escolhe um bloco e os colegas tentam adivinhar a cor.
- Jogo de memória com cartões de cores e blocos.
- Corrida de obstáculos onde as crianças devem pegar blocos de cores específicas.
- Criação de um mural coletivo com os desenhos feitos pelas crianças.
- Contação de histórias que envolvam cores e formas.
- Atividade de pintura com as cores dos blocos.
- Teatro de fantoches utilizando blocos como personagens.
- Caça ao tesouro: encontrar blocos de cores específicas escondidos na sala.
- Desafio de empilhar blocos, respeitando a ordem das cores.
- Criação de uma canção sobre cores, incentivando a participação de todos.
