Plano de Aula: Organizar o espaço de dormir.

Plano de Aula: Organizar o espaço de dormir

Tema:

Organização do espaço de dormir, promovendo a autonomia e o cuidado pessoal das crianças.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

Objetivo geral:

Desenvolver a autonomia das crianças na organização do espaço de dormir, promovendo o cuidado pessoal e a consciência sobre a importância de um ambiente arrumado e acolhedor.

Objetivos específicos:

• Estimular a identificação dos objetos que compõem o espaço de dormir.
• Promover a prática de arrumação e organização dos itens pessoais.
• Desenvolver habilidades motoras através de atividades de deslocamento e manipulação de objetos.
• Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Colchonetes ou tapetes macios.
• Travesseiros e cobertores.
• Caixas organizadoras.
• Brinquedos que simulem objetos do espaço de dormir (ex: bonecos, bichos de pelúcia).
• Materiais para desenho e pintura.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar como é o seu espaço de dormir em casa. Essa interação permitirá que elas se apropriem do tema e se sintam à vontade para participar. Em seguida, será apresentada uma história que envolva personagens que organizam seus espaços de dormir, estimulando a imaginação e a identificação com a situação.

Após a leitura da história, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de organizar um espaço de dormir montado na sala de aula. Utilizando colchonetes, travesseiros e cobertores, elas deverão arrumar o espaço de acordo com suas preferências, promovendo a autonomia e a criatividade. Os educadores circularão entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a colaboração entre as crianças.

Para finalizar, será realizada uma atividade de movimento, onde as crianças poderão explorar diferentes formas de deslocamento (pular, rastejar, dançar) dentro do espaço organizado. Essa atividade visa desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal, além de promover a diversão e o engajamento.

Atividades:

• Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre como é o espaço de dormir de cada criança, incentivando-as a descreverem seus objetos e como gostam de organizá-los.
• Leitura de história: Contar uma história que envolva a organização do espaço de dormir, utilizando fantoches ou figuras para ilustrar os personagens.
• Organização do espaço: Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que elas organizem um espaço de dormir na sala, utilizando colchonetes, travesseiros e cobertores.
• Atividade de movimento: Propor uma atividade onde as crianças possam se deslocar pelo espaço de forma livre, explorando diferentes movimentos e formas de interação com os objetos.
• Desenho e pintura: Finalizar a aula com uma atividade de desenho onde as crianças poderão ilustrar como gostariam que fosse seu espaço de dormir, estimulando a criatividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de organização do espaço e a interação com os colegas. O educador deverá registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais durante as atividades, além de considerar o envolvimento e a autonomia demonstrados pelas crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas ideias. Utilize músicas suaves durante as atividades de organização e movimento, criando uma atmosfera tranquila. Além disso, incentive a participação das famílias, sugerindo que compartilhem fotos ou histórias sobre o espaço de dormir em casa, promovendo a conexão entre a escola e a família.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar os gestos de arrumar o espaço de dormir, como dobrar cobertores e colocar travesseiros no lugar.
• Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de objetos do espaço de dormir, estimulando a memória e a associação.
• Teatro de fantoches: Utilizar fantoches para encenar situações de organização do espaço de dormir, envolvendo as crianças na história.
• Caça ao tesouro: Esconder objetos relacionados ao espaço de dormir pela sala e propor uma caça ao tesouro, incentivando a exploração.
• Desenho coletivo: Criar um mural coletivo onde as crianças possam desenhar seus espaços de dormir, promovendo a colaboração.
• Brincadeiras de movimento: Propor danças e movimentos que imitem o ato de arrumar e organizar.
• Histórias em quadrinhos: As crianças podem criar histórias em quadrinhos sobre a organização do espaço de dormir, estimulando a criatividade.
• Atividades sensoriais: Propor atividades que envolvam diferentes texturas de materiais que compõem o espaço de dormir.
• Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre o que cada criança tem em seu espaço de dormir, promovendo a interação e o diálogo.
• Visita virtual: Mostrar vídeos ou imagens de diferentes espaços de dormir ao redor do mundo, ampliando a visão cultural das crianças.