Plano de Aula: Organizar brinquedos após a aula
Plano de Aula: Organizar brinquedos após a aula
Tema:
Organização e cuidado com os brinquedos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância de organizar os brinquedos, desenvolvendo habilidades de cuidado, solidariedade e respeito ao espaço coletivo.
Objetivos específicos:
- Estimular a responsabilidade na organização dos brinquedos.
- Fomentar a comunicação e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Desenvolver a percepção sobre a importância do cuidado com os objetos e o espaço.
- Promover a resolução de conflitos durante a atividade de organização.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, jogos de montar).
- Caixas ou cestos para armazenar os brinquedos.
- Cartazes com imagens de crianças organizando brinquedos.
- Fita adesiva colorida para demarcar espaços.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para atividade de reflexão.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a importância de cuidar dos brinquedos e do espaço coletivo.
- Apresentar os brinquedos disponíveis e discutir como cada um deve ser guardado.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos para que cada grupo organize sua área.
- Utilizar a fita adesiva para demarcar onde cada tipo de brinquedo deve ser guardado, incentivando as crianças a respeitar esses espaços.
- Após a organização, realizar uma atividade de reflexão onde cada criança pode desenhar um brinquedo que gosta e escrever uma frase sobre como cuidar dele.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em equipe, a comunicação e o respeito às regras estabelecidas. O educador deve observar como as crianças interagem entre si e como demonstram cuidado com os brinquedos durante a organização.
Dicas:
- Utilizar músicas ou rimas que falem sobre organização para tornar a atividade mais lúdica e divertida.
- Incentivar as crianças a se ajudarem durante a organização, promovendo a solidariedade.
- Reforçar positivamente as atitudes de cuidado e organização, elogiando as crianças que se destacarem.
- Realizar a atividade em um ambiente tranquilo, onde as crianças possam se concentrar.
- Permitir que as crianças escolham quais brinquedos querem organizar, aumentando seu engajamento.
- Utilizar histórias ou fábulas que abordem a temática da organização e do cuidado com os objetos.
- Fazer um mural com os desenhos das crianças, destacando a importância do cuidado com os brinquedos.
- Promover um rodízio de responsabilidades, onde cada criança terá a chance de ser a “responsável” pela organização em dias diferentes.
- Incluir a família na discussão sobre a importância da organização em casa, enviando uma carta ou bilhete.
- Realizar a atividade de organização em diferentes momentos, para que as crianças possam praticar e internalizar a importância dessa ação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do “Quem Organiza Mais Rápido”: as crianças competem em grupos para ver quem organiza mais brinquedos em um tempo determinado.
- Teatro de fantoches onde os personagens falam sobre a importância de cuidar dos brinquedos.
- Criação de um “Dia do Brinquedo” onde as crianças trazem brinquedos de casa e aprendem a organizá-los juntas.
- Atividade de pintura onde as crianças desenham seus brinquedos favoritos e falam sobre como cuidam deles.
- Contação de histórias sobre brinquedos que se sentem tristes quando não são cuidados.
- Criação de um “manual de cuidados” com os brinquedos, onde as crianças desenham e escrevem dicas.
- Organização de uma “exposição de brinquedos” onde cada criança apresenta seu brinquedo e fala sobre como cuidá-lo.
- Brincadeira de “Caça ao Tesouro” onde as crianças precisam encontrar e organizar brinquedos escondidos.
- Desenho coletivo em um grande papel, onde as crianças desenham um espaço de brincadeira organizado.
- Criação de um “jogo da memória” com imagens de brinquedos organizados e desorganizados, para discutir a diferença.
