Plano de Aula: Organizar brincadeiras em grupo.
Plano de Aula: Organizar brincadeiras em grupo
Tema:
Organização de brincadeiras em grupo, promovendo a interação e o respeito entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação social e o respeito entre as crianças por meio da organização de brincadeiras em grupo, desenvolvendo habilidades de comunicação e resolução de conflitos.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Fomentar a confiança nas habilidades individuais e coletivas.
- Incentivar o compartilhamento de objetos e espaços.
- Desenvolver a comunicação efetiva entre as crianças.
- Promover o respeito às diferenças físicas e sociais.
- Ensinar regras básicas de convivência e respeito mútuo.
- Auxiliar na resolução de conflitos com a mediação de um adulto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, cordas, bonecos, etc.)
- Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, etc.)
- Espaço amplo para as atividades.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincadeiras em grupo. O educador irá mediar a discussão, destacando a importância do respeito e da solidariedade durante as brincadeiras. Em seguida, serão apresentadas algumas regras básicas que devem ser seguidas durante as atividades, como esperar a vez, respeitar os sentimentos dos colegas e compartilhar os brinquedos.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo escolherá uma brincadeira para realizar. O educador irá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. É fundamental que as crianças tenham a liberdade de escolher suas brincadeiras, pois isso estimula a autonomia e a confiança em suas capacidades.
Durante as brincadeiras, o educador deverá estar atento às interações, promovendo intervenções quando perceber conflitos ou desrespeito às regras. A mediação é essencial para que as crianças aprendam a resolver suas diferenças de forma pacífica e respeitosa. Ao final das atividades, será realizada uma nova roda de conversa para que as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras.
Atividades:
- Roda de conversa sobre brincadeiras em grupo.
- Apresentação das regras básicas de convivência.
- Divisão das crianças em grupos para escolha de brincadeiras.
- Brincadeiras em grupo com supervisão do educador.
- Roda de conversa final para reflexão sobre as experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a forma como interagem com os colegas e como respeitam as regras estabelecidas. O educador deverá anotar as observações e reflexões sobre o comportamento das crianças, destacando os avanços e as dificuldades encontradas durante as brincadeiras.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante que o educador esteja sempre atento às dinâmicas do grupo e adapte as atividades conforme necessário. Incentivar a criatividade das crianças ao sugerir novas brincadeiras pode ser uma ótima forma de engajá-las. Além disso, promover momentos de reflexão após as atividades ajuda as crianças a internalizarem os aprendizados e a importância do respeito e da solidariedade nas interações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de roda com músicas que incentivem a cooperação.
- Jogo de passar a bola, onde cada criança deve dizer algo positivo sobre o colega ao receber a bola.
- Atividade de construção coletiva com blocos ou materiais recicláveis.
- Brincadeira de esconde-esconde, enfatizando a importância de esperar a vez.
- Teatro de fantoches, onde as crianças podem criar histórias que envolvam a amizade e o respeito.
- Corrida de obstáculos em grupo, onde é necessário trabalhar em equipe para completar o percurso.
- Brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos e sons dos colegas.
- Atividade de pintura coletiva em um grande papel, promovendo a colaboração.
- Jogo de perguntas e respostas sobre as regras de convivência.
- Brincadeira de “telefone sem fio”, que estimula a comunicação e a atenção.
