Plano de Aula: Organizar atividades de pintura em grupos.
Plano de Aula: Organizar atividades de pintura em grupos
Tema:
Pintura em grupo como forma de expressão artística e socialização.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a socialização e a expressão artística das crianças por meio de atividades de pintura em grupo, desenvolvendo habilidades de cooperação e respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a atividade de pintura.
- Fomentar a interação e a comunicação entre os alunos durante o trabalho em grupo.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar materiais e respeitar o espaço do outro.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e colaborativa.
- Promover a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pinturas a dedo e pincéis de diferentes tamanhos.
- Papel kraft ou cartolina grande.
- Recipientes para água e panos para limpeza.
- Vestuário que possa sujar (roupas velhas ou aventais).
- Espaço amplo e arejado para a atividade.
Metodologia:
A atividade de pintura em grupo será iniciada com uma breve conversa sobre a importância da arte e como ela pode ser uma forma de expressão. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um espaço delimitado para trabalhar. O professor irá explicar que a pintura será feita em conjunto, onde todos poderão contribuir com suas ideias e criações. É importante que as crianças entendam que o resultado final será uma obra coletiva, refletindo a colaboração de todos.
Durante a atividade, o professor irá circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a troca de ideias. Ele poderá fazer perguntas como: “O que você gostaria de pintar?”, “Como podemos fazer isso juntos?” ou “Que cores você acha que combinam?”. Essa interação ajudará as crianças a se sentirem mais à vontade para expressar suas opiniões e a desenvolverem um senso de pertencimento ao grupo.
Após a pintura, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua obra para os demais, explicando o que pintaram e como foi o processo de criação. Essa etapa é fundamental para desenvolver a habilidade de comunicação e a confiança em si mesmas. O professor pode incentivar as crianças a fazerem perguntas umas às outras, promovendo um ambiente de respeito e apreciação pela diversidade de ideias e estilos.
Por fim, o professor poderá fazer uma reflexão com as crianças sobre o que aprenderam durante a atividade, destacando a importância de trabalhar em equipe e respeitar as diferenças. Essa reflexão pode ser feita de forma lúdica, utilizando jogos ou dinâmicas que reforcem os conceitos abordados.
Atividades:
- Dividir as crianças em grupos de 4 a 5 alunos.
- Distribuir os materiais de pintura e o espaço para cada grupo.
- Orientar as crianças a escolherem um tema para a pintura coletiva.
- Incentivar a troca de ideias e a colaboração durante o processo de pintura.
- Realizar uma apresentação das obras para a turma, promovendo a comunicação.
- Conduzir uma reflexão sobre a experiência, destacando a importância da cooperação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a comunicação e o respeito às diferenças. O professor poderá anotar suas observações e, ao final da atividade, discutir com as crianças o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre cores e arte, criando um ambiente mais lúdico. Além disso, o professor pode trazer exemplos de obras de artistas famosos para inspirar as crianças. É importante também garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente, evitando que apenas alguns se destaquem. A criação de um mural com as obras pintadas pode ser uma forma de valorizar o trabalho coletivo e estimular o orgulho pelo que foi realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma roda de conversa sobre as cores e suas emoções antes de iniciar a pintura.
- Fazer uma atividade de aquarela com diferentes técnicas de mistura de cores.
- Utilizar materiais alternativos, como esponjas e folhas, para criar texturas na pintura.
- Promover uma exposição das obras em um espaço da escola, convidando outras turmas para visitar.
- Incluir uma atividade de contação de histórias que envolvam personagens que pintam ou desenham.
- Fazer uma pintura ao ar livre, utilizando a natureza como inspiração.
- Incluir uma dinâmica de “pintura com os pés” para estimular a criatividade.
- Utilizar tinta comestível para que as crianças possam explorar a pintura de forma segura.
- Fazer uma atividade de pintura em que cada criança pinta uma parte de um grande mural.
- Incluir uma sessão de dança antes da pintura para soltar a criatividade e o corpo.
