Plano de Aula: Organizar a brincadeira de esconde-esconde.

Plano de Aula: Organizar a brincadeira de esconde-esconde

Tema:

Brincadeiras tradicionais e interação social.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a interação, o respeito às regras e a solidariedade entre as crianças, utilizando a brincadeira de esconde-esconde como ferramenta pedagógica.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
• Desenvolver a capacidade de seguir regras e respeitar turnos.
• Fomentar a solidariedade e o cuidado com os colegas durante a atividade.
• Promover a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
• Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante a brincadeira.

Duração aproximada:

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50 minutos.

Recursos didáticos:

• Um espaço amplo e seguro para a brincadeira.
• Fitas coloridas ou cones para delimitar a área de brincadeira.
• Um apito ou sininho para sinalizar o início e o fim da brincadeira.
• Brinquedos ou objetos que possam ser utilizados como “esconderijos”.

Metodologia:

Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo e explique a brincadeira de esconde-esconde, enfatizando a importância de seguir as regras e respeitar os colegas. Pergunte se alguém já brincou antes e incentive a troca de experiências. Após a explicação, faça uma demonstração rápida de como a brincadeira funciona, utilizando um adulto como exemplo. Isso ajudará as crianças a entenderem melhor o que se espera delas durante a atividade.

Divida as crianças em grupos pequenos, se necessário, para que todos tenham a oportunidade de participar ativamente. Explique que, enquanto uma criança conta até 20, as outras devem se esconder. Reforce a importância de não se esconder em lugares perigosos e de sempre respeitar o espaço dos colegas. Durante a contagem, utilize o apito para sinalizar que a brincadeira está prestes a começar, criando um clima de expectativa e entusiasmo.

Durante a atividade, circule pelo espaço, observando as interações e intervenções das crianças. Esteja atento a possíveis conflitos e intervenha gentilmente, orientando as crianças a resolverem suas diferenças de forma pacífica. Após algumas rodadas, reúna as crianças novamente para uma conversa sobre como se sentiram durante a brincadeira, o que aprenderam e como podem melhorar nas próximas vezes.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre brincadeiras favoritas.
• Explicar as regras do esconde-esconde de forma clara e objetiva.
• Realizar uma demonstração da brincadeira com a ajuda de um adulto.
• Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo brinque em turnos.
• Promover uma reflexão após a brincadeira sobre a experiência vivida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de seguir regras e na interação social. É importante observar como elas se comunicam, respeitam os colegas e resolvem conflitos. Ao final da atividade, uma conversa em grupo pode ajudar a identificar o que cada criança aprendeu e como se sentiu durante a brincadeira.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir variações na brincadeira, como esconde-esconde com temas, onde as crianças podem se esconder em grupos ou em duplas. Isso pode ajudar a promover ainda mais a solidariedade e o trabalho em equipe. Além disso, é interessante criar um momento de reflexão sobre a importância de respeitar as diferenças e a individualidade de cada colega, reforçando a mensagem de que todos são importantes e têm um papel na brincadeira.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “esconde-esconde” com objetos, onde as crianças devem encontrar um objeto escondido.
• Incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, criando um momento de dança antes da brincadeira.
• Realizar uma atividade de pintura onde as crianças desenham seus esconderijos favoritos.
• Promover uma roda de conversa sobre como se sentiram durante a brincadeira e o que aprenderam.
• Utilizar fantoches para contar uma história sobre a importância da amizade e do respeito.
• Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem se esconder para encontrar pistas.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os sons dos animais enquanto se escondem.
• Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam a brincadeira de esconde-esconde.
• Incluir um momento de relaxamento após a brincadeira, com exercícios de respiração.
• Promover uma atividade de construção de esconderijos com materiais recicláveis.