Plano de Aula: Observar o reflexo em espelhos.

Tema:

Plano de Aula: Observar o reflexo em espelhos.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e compreender o fenômeno do reflexo em espelhos, estimulando a curiosidade e a exploração do ambiente ao seu redor.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a curiosidade das crianças sobre o reflexo.
• Promover a interação e a experimentação com diferentes superfícies reflexivas.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular objetos e espelhos.
• Fomentar a linguagem ao descrever o que observam nos espelhos.
• Explorar a relação de causa e efeito ao movimentar objetos em frente aos espelhos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espelhos de diferentes tamanhos e formatos.
• Objetos coloridos e variados para serem refletidos.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Um espaço amplo e seguro para a atividade.
• Caixas ou suportes para manter os espelhos em pé.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, observação e criação. Inicialmente, as crianças serão apresentadas aos espelhos e incentivadas a explorar suas superfícies, observando como os objetos se refletem. Em seguida, elas serão convidadas a descrever o que veem e a experimentar diferentes ângulos e distâncias em relação aos espelhos. Por fim, as crianças poderão desenhar ou pintar o que observaram, promovendo a expressão artística.

Atividades:

• Exploração dos Espelhos: Colocar os espelhos em diferentes locais da sala e permitir que as crianças se movimentem livremente, observando seus reflexos e os de outros objetos.
• Jogo do Reflexo: Criar um jogo onde as crianças devem imitar os movimentos de um colega que está em frente ao espelho, promovendo a interação e a observação.
• Desenho do Reflexo: Após a exploração, as crianças podem desenhar o que viram nos espelhos, estimulando a criatividade e a expressão artística.
• Histórias de Reflexos: Contar histórias que envolvem espelhos e reflexos, incentivando a imaginação e a linguagem.
• Experiência com Luz: Usar lanternas para observar como a luz se reflete nos espelhos, introduzindo conceitos de física de forma lúdica.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de descrever o que observam e na interação com os colegas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas:

• Utilizar espelhos de segurança, especialmente para crianças pequenas.
• Incentivar a curiosidade das crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão observando.
• Variar os objetos utilizados para refletir, como brinquedos, roupas coloridas e até mesmo as próprias crianças.
• Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Utilizar músicas ou danças que envolvam movimentos em frente aos espelhos, tornando a atividade ainda mais divertida.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Espelho Mágico: Criar um espaço onde as crianças possam se olhar e fazer poses divertidas, incentivando a criatividade.
• Reflexo de Emoções: Pedir que as crianças expressem diferentes emoções em frente ao espelho e descrevam como se sentem.
• Caça ao Tesouro Reflexivo: Esconder objetos ao redor da sala e pedir que as crianças os encontrem usando os espelhos.
• Teatro de Sombras: Usar espelhos para criar sombras e encenar pequenas histórias.
• Desenho Coletivo: Criar um mural onde cada criança desenha seu reflexo e, juntos, formam uma grande obra de arte.
• Reflexo Musical: Criar uma dança em que as crianças imitam os movimentos de um colega em frente ao espelho.
• Experiência de Cores: Usar objetos coloridos e observar como as cores se refletem nos espelhos.
• Contação de Histórias: Usar espelhos para contar histórias que envolvam personagens que se olham no espelho.
• Jogo de Imitação: Um jogo onde as crianças devem imitar os movimentos de quem está em frente ao espelho.
• Exploração de Formas: Usar espelhos para observar diferentes formas e tamanhos de objetos, promovendo a percepção visual.