Plano de Aula: Observar o reflexo de luz em água corrente.

Tema:

Plano de Aula: Observar o reflexo de luz em água corrente.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de observar e compreender o fenômeno do reflexo da luz em água corrente, estimulando a curiosidade e a exploração do ambiente natural.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação atenta das mudanças de luz e cor na água.
• Promover a exploração das propriedades da água e da luz.
• Desenvolver habilidades motoras ao manipular objetos que interagem com a luz.
• Fomentar a curiosidade científica e a investigação através de perguntas e experimentos.
• Incentivar a expressão verbal ao descrever as observações feitas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Recipientes transparentes com água.
• Lanterna ou fonte de luz.
• Objetos diversos (como colheres, copos, brinquedos) para observar reflexos.
• Folhas de papel e lápis de cor para registro das observações.
• Um espaço ao ar livre ou próximo a uma janela com luz natural.

Metodologia:

A aula será dividida em três etapas principais: exploração, observação e registro. Inicialmente, as crianças serão convidadas a explorar os materiais disponíveis, manipulando a água e os objetos. Em seguida, elas observarão como a luz se reflete na água e nos objetos, fazendo perguntas e incentivando a curiosidade. Por fim, as crianças registrarão suas descobertas através de desenhos e descrições.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma conversa sobre o que é luz e como ela se comporta.
• Apresentar os recipientes com água e a lanterna, explicando que irão observar o que acontece quando a luz incide sobre a água.
• Permitir que as crianças experimentem com a lanterna, movendo-a em diferentes ângulos e observando as mudanças.
• Propor que as crianças coloquem diferentes objetos na água e observem os reflexos que se formam.
• Fazer perguntas como: “O que acontece quando mudamos a posição da luz?” ou “Como a água muda a aparência do objeto?”
• Registrar as observações em desenhos, incentivando a descrição verbal do que viram.
• Promover uma roda de conversa onde cada criança compartilha suas descobertas.
• Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como a luz e a água interagem.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na participação das crianças nas atividades, na capacidade de observação e na expressão das descobertas feitas. Os desenhos e as descrições também servirão como um indicador do entendimento do fenômeno observado.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar diferentes fontes de luz, como lanternas coloridas, para observar como as cores se alteram.
• Fazer a atividade em diferentes horários do dia para observar como a luz natural muda.
• Incluir músicas ou histórias relacionadas à água e à luz para contextualizar a atividade.
• Promover uma atividade de arte onde as crianças possam criar suas próprias representações do reflexo da luz.
• Incentivar a exploração de outros líquidos, como óleo ou suco, para comparar os efeitos.
• Realizar a atividade em um dia ensolarado e em um dia nublado para discutir as diferenças.
• Incluir uma atividade de movimento, onde as crianças imitam o movimento da luz e da água.
• Usar espelhos para observar como a luz se reflete de diferentes maneiras.
• Fazer um diário de observação, onde as crianças possam registrar suas descobertas ao longo do tempo.
• Incluir uma discussão sobre a importância da água e da luz para a vida.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “caça ao reflexo”, onde as crianças devem encontrar objetos que refletem luz.
• Fazer experiências com água colorida e observar como a luz muda a cor.
• Criar um jogo de sombras com as mãos e observar como a luz se comporta.
• Realizar uma atividade de pintura com água e luz, usando tintas que mudam de cor.
• Fazer um experimento com gelo e observar como a luz passa através dele.
• Utilizar bolhas de sabão para observar reflexos e cores.
• Promover uma dança onde as crianças imitam a luz e a água.
• Fazer uma atividade de colagem com imagens que representam água e luz.
• Realizar uma contação de histórias sobre a água e a luz.
• Fazer uma caminhada ao ar livre para observar como a luz do sol interage com a água em rios ou lagos.